在戰疫中成長

李麗

2020年的寒假，注定不平凡，新冠肺炎的蔓延，打破了我們傳統教學生活的常規。國家有難，匹夫有責，在習總書記“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”的指揮下，從除夕夜開始，全國數百支軍地醫療隊，數萬名醫護人員，爭先恐后成為最美的逆行者，在這場沒有硝煙的戰役中，無論是沖在抗疫第一線的醫護人員，還是堅守在自己崗位的警務，科研，社區工作者和普通民眾，都用他們堅強的臂膀，為祖國人民筑起了一道道堅固的防疫抗疫長城。

非常時期，我們的教學生活也暫時從教室延伸到了云端，線上教學曾是我們對未來教育的一種展望，如今迅速變成了實踐。它不僅豐富了教師的教學手段，提升了我們運用網絡平臺進行直播的授課技能，也讓我們與學生可以不受時間地點的限制，及時開啟連線學習的模式，更為以后授課方式的多樣化積蓄和儲備著能量。

歷史必將記住這一天——2020年2月28日，上海市142萬中小學生身著校服，整齊地端坐在電視機或電腦前觀看《在戰疫中成長》的空中課堂，這次的德育公開課由中共上海市教育衛生工作委員會和教育委員會指導，上海教育電視臺錄制而成，期間特別邀請了全國模范教師、上海市政治特級教師、華東師大一附中陳明青老師作為主講教師，通過講述這場“硬核”戰疫中讓人暖心、令人動容的人與事，引導全市中小學生汲取戰疫中呈現的精神與力量。

在短短二十分鐘的市級課堂里，視頻，圖片和文字在不斷地震撼和溫暖著每個人。如一位在武漢參與抗疫的醫生寫到，“哪里有什么白衣天使，只不過是一群孩子，換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了”。

我們身邊同樣多許多動人的好榜樣，例如上海市新黃浦實驗學校的學生趙珺延同學，心系祖國，勇于擔當，從國外運回上萬只口罩。趙珺延同學在這次行動后說到，“我看到了中國人的團結，為自己是中國人感到自豪！”趙同學是該校八年級（2）班的班長，是一名品學兼優的好學生，平時樂于助人，很受小伙伴們的信賴，一直以來他都勇于擔當，這一次從海外“人肉”背回口罩，也是意料之中的事情。

非常時期，15歲的上海好少年上演了一出“千里走單騎”，大智大勇的故事，成為了進行責任教育的好素材，趙珺延同學的事跡在同學中得到了廣泛傳播，希望更多的同學以他為榜樣，當凝聚起每個人的力量時，我們就能感受到家國情懷，中國力量。

在無情的病毒面前，我們感受到已過耄耋之年，臨危受命，奮斗在疫情第一線的鐘南山院士;我們聆聽了李蘭娟院士的“這次疫情以后，希望國家給青少年樹立正確的人生導向！”勵志話語，因為，只有少年強才能國強;我們看到了無數剪短青絲，寫下鏗鏘誓言，脫下口罩、護目鏡，滿臉深深勒痕的醫護工作者們;中國奇跡的背后更是無數軍人和建設者的“逆行”身影.......他們都只是平凡的普通人，他們與時間賽跑，筑起了安全屏障，用自己的行動譜寫了一個又一個感人至深的故事。

陳老師的德育公開課結束之后，我們與同學們正式開啟了“云端”互動的課堂，相互用文字、圖片、語音和視頻等形式，介紹身邊最美的逆行者，交流觀看公開課后的感想。作為中學生，同樣是這次戰役的參與者和貢獻者，身邊發生的一切，引導著同學們進一步感悟自己與國家、當下與未來、使命與責任，同時思考在疫情中怎樣安排自己的居家生活，未來成為怎樣的人，承擔怎樣的責任，實現更有價值的成長。

首先，生活自律，按時作息，廣泛閱讀，積極鍛煉，自覺勞動，自主探究。堅守在家，保護好自己，是一種義務和責任，更是為疫情防控做貢獻。同時，保持樂觀面對疫情的心態，樂觀主義的情緒是可以傳遞的，自信帶給我們足夠的心理安全感，積極的心態可以提升我們的應對能力，更能提高自身的免疫能力和戰斗力，可以說良好的心態是致勝一切的關鍵。

在家校合力的居家學習中，我們的中學生拿出了最好的狀態，把這場“疫情”當作一次情景實踐學習的機會。同學們都很清楚，盡管暫時不能返回學校，但大家可以相約網絡課堂，履行著各自的義務，支持這場新型冠狀肺炎引發的特殊“戰役”。

在有溫度有熱情的城市上海，我們建起了一個個傳遞溫暖的“愛心驛站”，桌面上擺滿了牛奶、面包、口罩等食品和物品，旁邊的黑板上寫著“外賣小哥，快遞小哥辛苦了”、“愛心食品”“免費取用”等字樣，讓守護城市的快遞和外賣小哥們，在取用愛心臺上的物品時感動不已。

疫情防控更為時政教育提供了難得的探究素材。如醫務人員，社區工作者，公安干警，基層干部志愿者，以及宅在家里抗疫的億萬人民，無數人用點點滴滴的行動，凝聚成強大的，抗擊疫情的人民力量。在這場全民抗擊疫情的戰役中，幫助人們缺啥買啥，家安心生活的快遞小哥成了往返社區和外界之間的擺渡人。世上沒有天生的英雄，只有挺身而出的平凡人，每一個普通人都在用自己的方式奉獻綿薄之力，或許每個人的力量微不足道，但是凝聚起來，變成一股強大的人民力量，正是有著“人民”這一硬核力量的堅實支撐，我們從救治到防控，從生活保障到復工復學等各項工作，才能得到全面落實，疫情防控才會取得階段性成效。

這樣的時政教育，讓學生通過對社會現實問題的深入思考，形成正確的國家觀、社會觀，能夠明事理、知是非，自覺承擔起作為公民應該擔負的責任，在將來能夠成為推動社會不斷發展的促進力量和擔當民族復興大任的時代新人。

生命本身就是一個克服艱難的成長過程，抗擊疫情讓我們的成長多了一份對生命的認識，這種認識既是一種深刻的學習，又是一種堅實的責任。當寒冬消散，疫情過去，請同學們牢記習總書記的話：“時間不等人，歷史不等人，時間屬于奮進者！歷史屬于奮進者！”為實現中華民族偉大復興的中國夢，我們必須同時間賽跑，同歷史并進，當同學們再次跨進校園時，我們必定將會見證到你們又一次的蛻變和成長！