把戰“疫”變教材

鄭丹娜

新冠病毒打擾了我們闔家歡樂的春節，攪亂了我們工作生活的節奏，幾個月以來，隨著疫情局勢的變化我們的心也如過山車一般，擔憂、感動、喜悅、期盼……作為一名教育工作者，我們應該好好梳理一下如何把這場戰“疫”變為教育的資源。

品讀英雄城市，思考善良的力度

武漢作為疫情的重災區，為了不將病毒擴散，農歷臘月二十九做出“封城”的決定。封城意味著將病毒封閉在自己的城市，把危險留給自己，把安全盡量留給他人。武漢人民犧牲自己，何其悲壯！

武漢疫情焦灼的時候，世界衛生組織新冠肺炎國際專家代表團到武漢考察，領隊布魯斯·艾爾沃德博士事后承認：在那之前，他對中國的疫情真相和抗疫措施曾持懷疑態度，但到了武漢以后，他覺得遇到的每一個人，都在為了家庭、社會甚至是整個世界抵抗疫病盡職盡責。艾爾沃德博士說，采訪過程中，他見到了一些數日宅在家里的人，當他采訪他們的時候，他們說，宅在家里就是在做自己分內的事情，他覺得這是很有力的，他坦言全世界都欠了武漢一個人情。武漢人們用自己的行動為我們書寫了善良，正如布魯斯·艾爾沃德博士所言：武漢人作出巨大的犧牲，我們必當感謝與銘記！

善良是中華傳統文化的核心內涵之一。作為教育工作者，我們應該記住武漢人民的善良，并將其帶入課堂，在學生們幼小的心田里傳遞感恩，種植善良。

了解有力部署，自豪中國的制度

習近平總書記指出：“防控工作取得的成效，再次彰顯了中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。”大年初一，習近平等黨和國家領導人就召開緊急會議部署安排抗疫工作，人民群眾聽從指揮在家隔離，專業人士逆行而上。隨著整個湖北疫情形勢的嚴峻，國家衛健委開展一省支援湖北一個市的行動，全國數萬醫務工作者毅然逆行馳援武漢和湖北，火神山醫院和雷神山醫院火速完工，十多家方艙醫院快速建成，基層社區聯防聯控、群防群控……抗疫規模史無前例，抗疫速度史無前例。

我曾在1月底做過一個新增確診病例數的記錄，1月26日新增2029人，1月27日新增2823人，一天增加了近800人，1月28日新增4547人，比前一天增加了近2000人。那段時間我們都很緊張，但是經過近幾個月的全民努力，萬眾一心，我們已經看到勝利的曙光，疫情基本得到控制。而這一切正說明了中國共產黨具有強大的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力，具有強大的動員能力，黨的集中統一領導制度保證了全國一盤棋、集中力量辦大事的優勢。

世衛組織總干事譚德塞說，“武漢給世界帶來了希望”，即使是疫情最嚴重的情況也能扭轉。而譚德塞先生也十分感慨：中方行動速度之快、規模之大，世所罕見，展現出中國速度、中國規模，這是中國的制度優勢。

作為教育工作者，我們應該注意收集譚德賽先生、艾爾沃德博士等一些國際人士的積極評價，注意了解和記錄黨和國家在抗疫過程中的重大決策和部署，將其帶入課堂，幫助孩子們感受社會主義先進文化和制度的強大力量，激發他們對黨、對社會主義的制度自信，使他們產生強烈的愛國情懷和民族文化自信。

收集逆行故事，讀懂生命的高度

人的生命有三個維度，生物意義是生命的長度、精神意義是生命的高度、社會意義是生命的寬度。疫情再一次警告我們敬畏自然、尊重萬物、珍愛生命。

抗擊疫情中，成千上萬的逆行者中，有年歲已高的鐘南山、李蘭娟、陳薇、王辰等院士;有一邊打點滴一邊堅持工作的劉智明院長;有婚禮請柬還沒發完就上了前線的彭銀華醫生;有連續工作15天殉職在工作崗位上的覃碧警官……還有成千上萬、不顧個人安危的90后甚至00后青年，他們用實際行動展現出“國而忘家、公而忘私”的愛國主義情懷，“眾志成城、守望相助”的集體主義精神，“迎難而上、救死扶傷”的大愛情懷，“義無反顧、不怕犧牲”的革命英雄主義，“團結一心、同舟共濟”的精神風貌，在這場抗擊疫情的斗爭中，他們書寫出生命應有的高度和寬度，成為抗擊疫情“中國規模”“中國速度”的精神支柱。

作為教育工作者，我們應該用心收集他們的事跡故事、視頻資料、圖片新聞，恰當整理，引導學生們在緬懷的過程中學會感恩，在體會的過程中學會珍惜，在謳歌的過程中成長自己的精神生命。

“過去教材是學生的世界，今天世界是學生的教材”“疫情是一本厚重的教科書”“疫情是一堂豐富的人生大課”。面對疫情，教育大有可為。我們應該充分認識此次抗疫的教育價值，有意識地收集相關的素材，從衛生習慣、自律能力，到尊重生命、崇尚科學、社會道德、責任擔當;從親子親情關系、家務勞動教育，到情緒管理、心理健康、感恩教育、人生意義;從中國精神、中國效率、中國力量、民族智慧、家國情懷，到國家治理效能、社會主義制度優越性、“四個自信”彰顯;從國際合作、經驗分享、守望相助、同舟共濟，到大國擔當、推動構建人類命運共同體……我們要把握疫情防控的特殊教材，引導學生扣好人生第一粒扣子，為學生成長成才奠定堅實的思想基礎。

編輯 _ 于萍