高職院校大學生黨員發展面臨的問題及對策初探

摘 要：隨著教育改革的推進，高職教育逐漸受到社會各行業的關注，國家及教育部門明確了高職教育要在教學過程中體現人才培養的職業化、年輕化、知識化及專業化，加強高職學生的素質教育，培養全面發展的綜合型人才。要滿足新時代下對高職學生素質教育的新要求，高職院校必須重視學生的黨員發展問題。本文從高職院校大學生黨員發展現狀入手，提出可行的對策，以期改善高職院校黨員發展現狀，提高高職院校大學生的綜合素質。

關鍵詞：高職院校大學生;黨員發展;問題及對策

1 前言

隨著社會的發展和教育改革制度的執行，高職院校的職能不再只專注于對學生專業知識的教育，開始重視學生的綜合素質發展。高職院校進行素質教育的主要方式之一就是進行高校黨建工作，通過高校黨建工作能夠將日常教學與政治教育相結合，潛移默化的影響學生的思想政治觀念，提高學生的思想政治水平。但在我國目前的高職院校中，由于學生自身的素質較低、學制較短以及教學環境混亂等因素影響，使高職院校的黨員發展存在一定問題，限制了高職學生黨員身份的培養和發展。因此高職院校必須對自身存在的問題進行深入分析，發現其中的發展規律，將高職院校黨員發展與學生自身特點相結合，在日常教學生活中提高學生的黨員意識，從而在院校和學生兩個方面入手推動高職院校黨建工作的進行，改善學生黨員發展現狀。

2 高職院校大學生黨員發展的現存問題

經過調查發現，學制較短、黨建隊伍工作能力較低以及學生自身素質是目前高職院校黨員發展的主要影響因素。高職院校的學制時間為三年，而大三階段大部分學生就會進行校外實習，這就意味著對黨員培養學生的考察期只有兩年，而學生從提交入黨申請書到確定為入黨積極分子，還需再進行一年以上的觀察才能確定學生是否具有成為預備黨員的資格，然后再進行后續的教育與發展，這就導致高職院校對學生的考察時間與后期教育任務的執行較緊張，難以及時掌握學生發展過程中出現的問題并進行改正，難以保證黨員發展的質量。同時高職院校黨建工作的主要負責人是學院輔導員，由于輔導員要負責學生的教學、生活多方面工作，難以專注于黨員發展工作，影響了黨建工作的執行效率。同時由于高職院校學生自身水平的限制，導致部分學生的導員素質基礎較低，通過自身改正難以達到理想的水平，需要高職院校的重點教學，為黨員發展工作增添了一定的難度。

3 高職院校大學生黨員發展的對策研究

3.1 尋找黨員發展工作與三年學制最佳契合點

由于高職院校三年學制因素的影響，高職院校難以借鑒他本科院校發展模式進行黨員發展工作，因此高職院校必須根據自身學制進行黨員發展工作的調整。高職院校可以研究學生的入學前檔案，發現具有一定政治素養基礎和黨員意識的學生，并在日常教學中對其進行嚴格考察與監督，確定其是否具有發展為黨員的資格與實力，尤其要重點考察在高中已經參加入黨積極分子培訓的學生，從而通過在高職院校中的進一步發展激發學生本身的入黨積極性和黨員責任感。高職院校對已經確定的黨員發展對象要進行持續的后續跟蹤，掌握其在黨員意識和黨員行為上的表現，保證該部分學生的黨員發展質量。同時高職院校也要在入黨積極分子和預備黨員的一年考察期內監督學生的工作完成情況，對學生提出更高的黨員素質及工作能力要求，在學生的工作過程中逐漸培養黨員能力，促進學生今后的黨員發展。

3.2 增設分黨校，高效有序執行黨建工作

在目前的大部分高職院校中往往只設立了專門的黨校，存在工作效率較低、不能對學生的培養情況進行實施監督的問題，因此高職院校可以在黨校之外建立分黨校，避免黨員發展工作的集中，保證高職院校黨建工作的有序執行。分黨校可以重點負責學生發展情況的考察，對具有較好黨員發展條件的學生進行黨史、黨建知識點的教學，保證其具有黨員發展基本知識，分黨校也要對學生的日常表現嚴格把握，及時糾正學生出現的行為不端及黨員意識不到位等問題，保證學生的思想政治素質。

3.3 拓寬網上黨建教育途徑

我國目前大部分的高職院校在黨員發展工作方式中，主要采用傳統的黨建工作方式，教師通過在黨課中進行黨員相關知識的教學進行知識的傳授，學生只是被動的接受知識，難以激起學生對黨員發展工作的興趣，阻礙了高職院校黨建工作的發展。網絡的普及為高職院校的黨員發展工作提供了新的可能性，要充高職院校分借助網絡平臺拓寬教育途徑，比如院校可以在學校官網上建立專門的黨建網頁，在專門的黨建欄目中增添有關黨史、黨建的相關影片，通過學生對影片的觀賞提高學生對相關知識的理解，并積極開展網絡知識競賽，使學生在比賽中發現自身存在的不足，從而針對性的進行問題糾正，從而通過網絡教育方式激發學生的學習興趣，推動高職院校黨員發展工作的進行。

結語：黨員發展工作對高職院校學生的綜合素質培養起著重要作用，高職院校要從自身教育和學生素質出發，找到黨建工作教學和高職院校學制的最佳契合點，對發展學生進行重點教育與日常監督，通過網絡技術拓寬黨建工作渠道，不斷提高高職院校的黨員發展工作效率，加強學生的思想政治素養，培養一批具有綜合素質的全面型人才。

參考文獻

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[2]童文輝，顧佳萌.中華優秀傳統文化融入高職院校學生黨建工作的探析[J].科學與財富，2019，（24）：2.

作者簡介：舒玲（1991-），女，漢族，重慶奉節人，碩士，重慶青年職業技術學院，研究方向：學前教育學。