初中政治教學中培養學生法治意識的途徑

摘要：初中生思維意識活躍，而且正處于身心發育的關鍵時期，需要在教師的正確引導下，樹立正確的思想價值觀念與行為意識。本文從多種角度出發，尋找在初中政治課堂中，有效提升學生法治意識的教學策略，希望學生更好完成知識的學習，并學會利用法律武器維護自身合法權益。

關鍵詞：法律意識;初中教育;教學方法;政治課堂

法律作為維護公民權益與保障公民安全的重要武器，遵守是每個公民需要履行的義務與責任。初中生年齡較小，而且正處于青春發育的重要時期，這個階段的學生不僅情緒敏感，其價值理念也更容易受到外界因素的影響。如果教師在開展教學活動時，沒有對學生思想道德觀念與行為意識進行正確引導，不僅容易使學生在情緒激動的情況下鑄成大錯，也很容易使其在錯誤觀念的引導下誤入歧途。思想政治作為規范學生行為、引導學生樹立正確價值理念以及提升學生法治意識的重要學科，保證教學活動的有序開展，不僅對學生的思想道德水平有積極提升作用，也在培育學生法治素養的過程中，使其獲得更加全面的發展。

一、突破教學誤區，鍛煉學生應用能力

很多教師在應試教育觀念影響下，通常會將主要的教學精力，放在如何提升學生考試成績上。這就導致教師在制定教學計劃時，將授課重點放在講解考試內容中，不僅很少與學生進行互動和溝通，對其思想道德水平的提升與法治意識的培養也不夠重視，使學生學習質量嚴重下降。……