公共圖書館閱讀推廣中存在的問題與對策

田利博

摘 要：閱讀推廣屬于公共圖書館主要工作內容之一，是媒體、圖書館、網絡等部門為了激發讀者興趣、塑造讀者閱讀習慣，提升全民閱讀水平而開展的眾多服務與相關活動工作總稱。公共圖書館作為閱讀推廣重要主體，其在全民閱讀水平提升中承擔著重要作用。本文從當前公共圖書館閱讀推廣中存在問題入手，并給出相應的閱讀推廣對策，希望可以起到一定借鑒意義。

關鍵詞：圖書館;閱讀;推廣

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 19-00-02

一、前言

公共圖書館簡言之為開放式的、面向公眾的圖書館，每一個公民不受地位、年齡、身份等限制，對公共圖書館享有平等使用權利。公共圖書館可以為用戶提供資料借閱、文獻查找等服務，意在通過資源下載與檢索等服務，滿足用戶對資源下載、查閱等需求，方便大眾生活與學習。

二、公共圖書館閱讀推廣中存在問題

（一）營銷及品牌整合思維相對不足

公共圖書館閱讀推廣工作中營銷及品牌整合的產業思維理念相對不足，使得閱讀推廣整體社會效益并未最大化，影響公共圖書館閱讀推廣工作高質量開展。由于品牌整合歸類相對不足，導致公共圖書館很難利用品牌辨識度，達到提升全民閱讀水平的目的，使得閱讀推廣工作開展效果并不是很好。另外，還有一部分公共圖書館在閱讀推廣過程中，營銷理念運用不足，很難使品牌成為閱讀推廣的主打形象，限制了品牌整合與閱讀推廣工作質量提升。

（二）閱讀推廣長效機制還不夠完善

當前公共圖書館閱讀推廣工作中長效機制還不夠完善，很大程度上限制閱讀推廣工作質量，限制全民閱讀水平提升。閱讀推廣長效機制不夠完善主要體現在以下幾方面：

1.閱讀推廣內容與手段側重點把握存在一定偏差

一部分圖書館在閱讀推廣中，將閱讀推廣手段作為閱讀推廣重點，相對長效的、持續性的、規劃性的閱讀推廣內容機制還不夠完善，導致在閱讀推廣中對長期穩定讀者吸引力并不是很強，限制了閱讀推廣工作質量的進一步提升。

2.長期穩定的閱讀推廣活動相對不足

隨著圖書館閱讀推廣活動的豐富，越來越多圖書館組織多種多樣的閱讀推廣活動，但這些活動主要以節日型、短期性活動為主，嘉年華式熱潮消退之后，閱讀推廣陷入一種基本停滯的狀態，使得閱讀推廣活動并沒有達到真正積累長期穩定閱讀群體的目的。

（三）文化空間建設與讀者活動相對不足

當前部分公共圖書館在閱讀推廣工作中，存在第三文化空間理論與實踐研究不足，讀者活動與閱讀存在分離現象，導致第三文化空間建設與閱讀推廣工作被阻礙，影響公共圖書館真正效用的實現。

1.第三文化空間理論研究與相關理論實踐存在不足

第三文化空間理念自提出之后，部分圖書館對其抱有很大疑慮，因此在實際閱讀推廣中并沒有真正將第三文化空間塑造作為公共圖書館工作的目標之一，影響了第三文化空間理論研究與實踐，一定程度上阻礙了圖書館同空間“文化性”的匹配[1]。

2.讀者活動與閱讀出現一定分離現象

部分公共圖書館在讀者活動組織過程中，單純是為了活動而活動，讀者活動中閱讀元素注入不足，使得讀者活動對讀者閱讀興趣、習慣等培養力度不足，影響閱讀推廣質量提升。

三、公共圖書館閱讀推廣的有效對策

（一）利用營銷及品牌整合提升閱讀推廣綜合效益

公共圖書館可以利用營銷及品牌整合提升閱讀推廣綜合效益，推動全民閱讀的發展。

1.在營銷方面需要注重品牌優勢利用

公共圖書館需要塑造高品質、高知名度的閱讀推廣品牌，利用品牌輻射提升文化長期影響力，同時利用多品牌的合力，提升閱讀推廣工作質量，增強讀者對圖書館的忠實度，促進長期穩定讀者群體打造，推動全民閱讀的進一步的發展。例如，S市在圖書推廣品牌打造上，塑造了“深圖展覽” “深圖講座” “深圖活動”等品牌，并利用這些品牌整合，增強閱讀推廣的效力。

2.充分利用整合品牌的合力

公共圖書館將不同特色的閱讀推廣品牌相互整合，共同形成強大的閱讀推廣合力，增強公共圖書館對不同讀者吸引力，提升公共圖書館閱讀推廣質量。

3.充分利用“營銷組合”方式提升品牌宣傳質量

公共圖書館在閱讀推廣品牌宣傳上，可以充分利用多種互聯網+時代技術，充分提升宣傳效果[2]。在品牌宣傳上可以適當利用網站、海報、微信、微博等手段進行館內宣傳;利用報刊、廣播、電視等主流媒體品牌欄目打造，促進館外宣傳;邀請當地知名人物擔任閱讀推廣品牌形象大使進行整體宣傳等，充分運用營銷手段，促進閱讀推廣品牌知名度提升。

（二）完善長效閱讀推廣機制

1.公共圖書館可以通過完善長效閱讀推廣機制，提升閱讀推廣工作質量，促進全民閱讀水平提升

分清閱讀推廣內容與推廣手段的主次，以閱讀推廣內容為重點，建立長效的、持續性的、規劃性的閱讀推廣內容長效機制，增強閱讀推廣對讀者吸引力，提升閱讀推廣工作質量。公共圖書館可以利用深度閱讀完善動靜結合的長效閱讀推廣內容體系，使得閱讀可以發揮出更大的作用，提升全民閱讀水平，培養民眾良好的閱讀習慣。

閱讀推廣體系完善方面，圖書館充分利用深度閱讀，注重慎思、品味、咀嚼等，培養讀者感悟、思考等能力，提升讀者創新力[3]。同時，利用深度思考豐富讀者精神世界，提升文化底蘊與社會文明程度。

2.利用深度閱讀途徑，充分完善動態與靜態閱讀相結合推廣體系

其中動態部分主要指通過相應自由民主平等環境營造，促進讀者閱讀心得交流，可通過讀書沙龍、朗誦會、讀書會等形式，為讀者之間相互交流提供一定契機;靜態部分主要指通過公共圖書館館藏閱讀排行榜、年度總評榜、出版圖書（最新）、讀者推薦、老書回眸、讀者書評、館員書評等方式相結合，通過相應的評價內容等，將具有一定思想價值優秀圖書有計劃、有步驟地傳遞給讀者，激發讀者興趣。

組織長期穩定的閱讀推廣活動，增加長期穩定讀者積累。在完善長效閱讀推廣機制基礎上，公共圖書館圍繞閱讀組織長期穩定的讀者會、讀書沙龍、書中情節表演等相對穩定活動，增強閱讀對讀者長久吸引力，確保閱讀推廣質量。

（三）建設文化空間豐富讀者活動

公共圖書館在閱讀推廣工作中可以通過第三文化空間建設與豐富讀者活動相結合，進一步提升閱讀推廣工作質量。

1.加強第三文化空間理論與實踐研究

公共圖書館轉變傳統空間定位理念，逐漸打造一個集文化交流、文化認同、文化體驗、文化服務為一體的第三文化空間，并用第三文化空間的打造作為閱讀推廣工作目標之一，指導多功能公共圖書館的打造。在第三文化空間打造上注重文化性，拓寬讀者閱讀視野，利用嵌入式閱讀等，幫助讀者拓展閱讀范圍，提升閱讀能力，加深讀者對文化知識創造力的理解，使得讀者可以在閱讀中體會到內心舒適，增強讀者閱讀興趣與信心。公共圖書館閱讀推廣工作需立于當地特色文化傳承與發掘，尋求藝術團體、社會媒體、文化部門等共同開發當地特色文化閱讀推廣項目，拉近圖書館與民眾距離，促進第三文化空間建設。

2.在讀者活動中充分注入閱讀元素，豐富讀者活動形式

讀者活動主題應富于閱讀參與感、創意感、親切感等，一個閱讀主題下需要匯集多個不同領域的特色服務，構建多樣性讀者活動。在讀者閱讀活動中努力探索體驗閱讀、引發閱讀、表現閱讀等形式，充分發揮出讀者活動作用，調動讀者興趣，促進全民閱讀推廣。

四、結束語

綜上所述，公共圖書館閱讀推廣中主要存在營銷及品牌整合思維相對不足、相應閱讀推廣長效機制不夠完善、文化空間建設與讀者活動相對不足等問題。公共圖書館可以從利用營銷及品牌整合提升閱讀推廣綜合效益、完善長效閱讀推廣機制、建設文化空間豐富讀者活動等方面，全面提升閱讀推廣質量，促進全民閱讀的發展。

參考文獻：

[1]李甜.新時代公共圖書館閱讀推廣實踐與思考：以濟南市圖書館為例[J].圖書館工作與研究，2018（S1）：180-184.

[2]張蔚然.“互聯網+”時代下公共圖書館閱讀推廣服務探討[J].圖書館研究與工作，2018，（1）：67-70.

[3]王琳.公共圖書館閱讀推廣：從豐富內容到提升用戶感知：基于央視《朗讀者》節目的分析與啟示[J].圖書館工作與研究，2018 （9）：102-106.