在建構活動中培養幼兒團隊合作能力研究

陳妮雅

摘要：團結合作能力的培養對于幼兒成長有著重要的促進作用，不僅能夠提升幼兒的認知能力和社會交流能力的發展，在構建活動的互動交流中還能夠使幼兒逐漸獲得與其他幼兒的交往能力，有利于團結合作精神的培養。建構活動為幼兒提供了更廣闊的活動空間，這也為幼師觀察研究幼兒之間團結互助提供了有利條件，從而幼師能夠針對不同的幼兒采取最優的引導方式，促進幼兒全面發展。

關鍵詞：建構活動;幼兒;團隊合作能力

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）22-0109-02

一、建構活動的含義

建構活動是指在一定的區域內依照幼兒的智力水平、興趣愛好以及游戲需求，投放相應的游戲設施或者材料等，讓幼兒自主自愿地進行操作，從而使產生的建構活動，能夠激發幼兒的自主選擇能力，在游戲過程中充分發揮幼兒的想象力以及創造力。

二、建構活動培養團隊合作的優勢

（一）建構活動對幼兒未來的長遠影響

人類本身屬于需要大量交流合作的群體社會機制生物，因此在幼兒階段就有針對性地培養其交流合作的能力就是非常有必要的，建構活動對幼兒的深遠影響主要體現在以下兩個方面：1.幼兒在交流合作中需要得到其他伙伴的認可，而不僅限于教師的鼓勵。幼兒在建構活動游戲的過程中必須摒棄自私，積極與其他小朋友進行合作以及分享，從而促進游戲有序進行。2.團結合作精神的培養有助于幼兒未來社會交往能力的發展，幼兒在建構活動的過程中能夠根據他人的需求進行自我修正和調整，從而取得更好的交流成果。……