論幼兒園課程游戲化對課程創新的有益補充

桑吉克

摘要：在開展幼兒園教學中，游戲是孩子們的最愛，是一種享受快樂和參與成長的活動方式。游戲不僅可以為孩子們提供輕松愉悅的氛圍，還可以發展他們的思想和行為。此外，游戲可以調動兒童的多重感官，幫助他們獲取知識體驗，提高他們的整體能力。鑒于此，本文從幼兒園游戲化教學著手，探討了幼兒園游戲化教學的發展與創新，希望能為幼兒園教學的發展提供一定參考。

關鍵詞：幼兒園;課程游戲化;課程創新

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）22-0187-02

在幼兒教學過程中，有效發展與創新方式是全體幼兒教師共同關心的問題。本文鑒于我多年的實踐教學經驗，對幼兒游戲化教學的創新提出了一些自己的觀點和看法。

一、利用游戲，激發幼兒的學習興趣

俗話說：“興趣是最好的老師。”所以，激發幼兒的學習興趣非常重要，直接關系到幼兒學習的效率和結果，幼兒正處于對游戲感興趣的時候，教師在教學時就要利用好學習和游戲的結合，這樣才能更大限度地激發幼兒的學習興趣。另外，游戲不但可以引導幼兒更快樂地學習，而且還能激發幼兒的各種生活能力。比如，在教幼兒學習《幸福拍手歌》的時候，并沒有讓幼兒直接學習這首新歌曲，而是先讓幼兒一起唱《小毛驢》這首以前學過的歌曲，因為都會唱，歌曲也比較歡快，所以幼兒唱時也會手舞足蹈地加上各種動作，作為教師這時應引導幼兒盡量放開自己，開心地唱歌，讓幼兒有個愉快的情緒。……