籃球進校園開展現狀與調查分析

（南京體育學院研究生部 江蘇 南京 210000）

1、前言

籃球進入校園，不僅讓校園文化變得豐富了，更重要的是讓學生們在綜合發展的路上更進了一步，而且對籃球這一體育運動的普及以及其他方面有著不可忽略的作用。但是，受到了諸多因素的影響，籃球運動在校園的開展始終有著一些困難，不僅僅是教學中籃球課程的安排問題，校領導和學生家長的支持程度也直接影響學生參與籃球運動的熱情和條件。學校體育工作重要性認識的不足導致了學校對于籃球運動投入的經費偏少，從而直接影響了體育教師在教學中開展籃球運動的積極性，進而阻礙了學生參加籃球運動的興趣。家長的應試教育思想根深蒂固，也讓體育活動變成了附屬的、次要的部分，這給學生在減壓方面增加了巨大的壓力。研究籃球運動在校園中的發展規律和開展現狀，對我國校園籃球的開展和我國籃球水平的提高有著很重要的意義，所以，要明確校園籃球的開展目的和發展計劃，以體現學生的需求和身體的健康，實行真正的素質教育。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

以安徽省池州市第一中學的教師以及學生為研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

查閱了與本課題有關的文獻資料為本課題研究的理論依據。

（2）訪談法。

采訪了安徽省池州市第一中學的籃球教師與部分學生。

（3）問卷調查法。

在經過了文獻資料的查閱和對部分研究對象的訪談后，在此基礎上，根據本論文的研究和目的，依照了體育科研要領以及研究課題的基本要求后，設計出了有關池州一中的教師問卷和學生問卷。2019年2月27日至3月3日在池州一中隨機發放教師問卷12份，回收問卷12份，回收率100%，有效問卷12份，有效率100%，學生問卷300份，回收問卷270份，回收率90%，其中有效問卷252份，有效率93.3%。

（4）數理統計法。

對文獻資料收集的資料、訪談和問卷調查的數據進行總結分析。

（5）邏輯分析法。

在研究過程中，運用歸納、總結、類比綜合等邏輯分析等方法進行分析，并且提出對策和建議。

3、結果與分析

3.1、安徽省池州市第一中學籃球教師情況

（1）籃球教師年齡。

教師科學的年齡結構有助于籃球運動和師資隊伍的建設有著積極的促進作用。

表1 安徽省池州市第一中學教師年齡結構（N=12）

根據表1可以看出，安徽省池州市第一中學教師年齡結構相對科學，教師平均年齡為36歲，最大年齡為50歲，最小年齡為26歲，這也為安徽省池州市第一中學的籃球發展奠定了一個堅實的基礎。

（2）籃球教師學歷。

教師學歷是一個衡量教師能力、知識、文層次的標準。

表2 安徽省池州市第一中學體育老師的受教育程度（N=12）

根據表2可以看出，安徽省池州市一中體育教師學歷2/3為本科學歷，1/3為碩士學歷，博士研究生學歷為零。

表3 安徽省池州市第一中學體育老師專業籃球培訓情況（N=12）

根據表3中可以看出，安徽省池州市第一中學針對體育老師的籃球專項培訓情況不容樂觀，專業的籃球培訓，可以提高老師的專業素養，缺乏足夠的專業培訓也是阻礙其校園籃球發展的重要因素之一。

（3）籃球教師對學生課外活動的指導情況。

學生課外活動較少，只針對體育特長生有較為系統的訓練計劃和訓練指導。

3.2、安徽省池州市第一中學籃球運動的發展現狀

（1）籃球運動的場地與場館。

專業的運動場地對體育訓練的開展來說有很重要的作用，學校必須要有較為完善的場地和設備，只有這樣才能保證籃球教學的正常開展。根據統計，安徽省池州市第一中學共有籃架18副，其中，室內籃球場一塊，籃架2副，室外塑膠球場8塊，籃架16副。

（2）教師、學生對學校籃球設施滿意度的情況統計。

表4 安徽省池州市第一中學師生對器材滿意度情況統計（N=264）

根據表4可以看出，教師和學生對于學校提供的器材和場地滿意度較高，這為更好的開展籃球運動發展有著很好的基礎。

（3）籃球運動隊伍發展現狀。

安徽省池州市第一中學籃球有男子籃球隊和女子籃球隊。男女籃球隊都是戰績輝煌，男子籃球隊歷史上十屆比賽中四次奪得冠軍，而女籃在十屆比賽中奪得一次冠軍，五次亞軍。我認為該校的籃球運動隊伍發展現狀良好，但是要保持住這種狀態，否則很容易掉隊，學校對籃球運動的支持與否，直接影響籃球隊的表現和成績。

（4）籃球運動課程開設情況。

在整個學校的教育工作之中，體育教學所起到的作用非常的重要，學生通過這一方法，可以很好的掌握知識和技術動作，高中籃球教學在高中體育教學中也占據了相當一部分比重，對學生學習掌握籃球技術、知識，提高興趣起著關鍵作用。根據調查，安徽省池州市第一中學安排體育課一周兩次，籃球課屬于體育課程中的一部分，根據問卷調查顯示，籃球課每三周僅兩次，占比率為33.3%，籃球課課時嚴重不足。市教育系統和學校領導應引起重視，適當的增加籃球課在體育課中的比重，使中學生籃球課的學習更加系統和全面。

（5）課外籃球活動情況。

只有學校的領導對籃球教學有足夠的重視，在校內才能較好的開展籃球的教學和課外活動。調查顯示，除了每年的高一籃球班級聯賽外，安徽省池州市第一中學基本沒有課外集體籃球活動。

3.3、安徽省池州市第一中學籃球課堂授課情況

（1）籃球運動主要授課內容。

籃球運動在安徽省池州市第一中學的學生中非常受歡迎，在學校之中，很多的學生都參與到了這一運動中來。可是我們不容忽視的是，現在學校里的籃球教育并不專業，教材作為籃球教學的理論基礎，所以在籃球的技戰術、體能、理論、比賽組織等方面的學習安排比較雜亂，不系統，而籃球課的比例較少。所以，這需要我們充分挖掘籃球的課程內容資源，找到符合安徽省池州市第一中學以及學生實際情況的教學方法。

表5 安徽省池州市第一中學籃球教學內容匯總表

根據表5可以看出，池州一中的籃球教學內容中，主要以籃球技術、籃球游戲以及組合技術為主，其他內容相比于這三項相對較少，而籃球裁判教學次數為0，這點急需改善，因為了解規則是進行運動的前提。

（2）籃球教師教學情況。

安徽省池州市第一中學體育教師在實際的籃球教學過程中，以傳統教學方法為主。為了達到預期的教學目標，提高教學質量，需要池州市第一中學的老師們不斷加強自身的學習，提高教學態度以及知識水平。然而除了這些基本要素外，更需要注意教學方法。

3.4、安徽省池州市第一中學籃球運動中學生基本情況

（1）籃球運動在學生中的受喜愛程度。

表6 安徽省池州市第一中學學生對籃球運動的喜愛程度（N=252）

表7 安徽省池州市第一中學學生不喜歡籃球原因(N=51)

從表6和表7可以分析得出，教師在教學過程中，往往會忽略掉學生在學習籃球運動的過程中所缺乏的，一種教學方法教到底，沒有完全考慮到學生們的個體差異，導致學生會因為各種不同原因對籃球課和籃球運動提不起興趣。教師在教學過程中的如果沒有很好的提高學生的學習熱情，無法激起學生的興趣，那么就會使得學生們學習的熱情降低，這顯然是不符合教學目標的。所以我們要在教學過程中不斷改進，摸索更適合學生的教學方法。

（2）中學生參加籃球運動的頻率。

表8 安徽省池州市一中學生參加籃球運動頻率(N=252)

由表8可知，學生每周運動頻率中，一周一次占比69%，一周兩次占比11.9%，一周三次及以上占比19.1%。

（3）中學生認為參加籃球運動的動機。

從表中說明安徽省池州市第一中學大部分學生是出自于自己的喜愛參加籃球運動另外一部分是因為鍛煉身體和環節學習壓力為動機參加籃球運動。學生們希望通過參加籃球運動來提高自己的技能水平、身體素質，豐富課余生活，享受運動的快感。所以教師應該充分認識到學生參與積極性的重要性，為學生開展更多更好的籃球文化生活。

表9 安徽省池州市一中學生參加籃球運動動機（N=252）

根據表9可以看出，池州市第一中學41%學生為了豐富課余生活參加籃球運動，為大多數，而為了提高技能水平、身體素質和享受運動快感的學生比較平均。

3.5、影響安徽省池州市第一中學籃球運動發展因素的分析

（1）領導對籃球運動的支持程度。

根據和學校部分領導的訪談結果得出，安徽省池州市第一中學對于籃球教學的重視程度不高，學校更愿意花更大精力在文化課學習中，而不是籃球教學上。近年來，國家越來越重視讓學生減壓，提高學生身體素質，如體育課的增多，強制安排課外活動等等。但是，在具體的落實實施上，都會遭遇各種不同的困難，如校領導更注重升學率，而過于重視文化課的教學工作，不重視籃球教學改革。

（2）學生家長對籃球運動的支持程度。

在對在校學生家長進行了調查之后我們可以得知家長在孩子參加籃球方面的積極性不高，大部分家長不重視孩子參加籃球運動，只有很少的一部分家長對于孩子的運動狀況非常重視，而還有一部分則不太清楚。家長們大多認為在中學時代，應努力學習文化課，考一個好大學就是學生們應該去做的，而不是打籃球。在池州一中，熱愛籃球運動的學生特別多，但是很多因為學習壓力大、家長不同意而放棄了籃球，這其中不乏身體條件很好的學生。每年池州一中在籃球隊選拔時都會有學生通過選拔而因為家長不同意而放棄參加訓練和比賽。如此一來，影響的不僅僅是學生自身的全面成長，也不利我國中學生籃球運動的發展。

表10 安徽省池州市第一中學學生家長重視程度(N=252)

4、結論

（1）安徽省池州市第一中學的體育老師的結構還是比較合理的，老師們在年紀和受教育方面等方面都比較適中。學校的大部分老師都認為學校在籃球方面的教學方式需要進行一定的改革，也希望將學校籃球運動開展的更好；

（2）體育場地數量能夠滿足學生需求，但籃球隊訓練也不夠系統，只在比賽前加練；

（3）體育課中籃球課比重較少，學生在課堂上沒有充足的課時學習籃球基本技戰術、理論、體能、比賽組織等等；

（4）安徽省池州市第一中學學生對于籃球的熱情很高漲，也很希望自己在籃球方面的實踐能力可以通過學校開展的籃球運動來提高，更重要的是希望自己的身體可以變得更好。但是，學校很少開展關于籃球的課外活動，籃球的課外指導更是基本沒有；

（5）安徽省池州市第一中學學生對參與籃球運動的熱情很高，但由于學校領導老師和家長的重視程度不高，學習任務的繁重，課外活動較少，導致學生參與運動的機會并不多。