高校體育管理理念變化的認識和對策研究

莫儒強

摘? 要：體育是高校教學的重要內容之一，在學生全面發展的過程中扮演著重要的角色，發揮著十分關鍵的作用。新時期隨著教學改革的不斷深入，教學理念得到不斷的變化，在實踐中發現高校體育管理理念也得到不斷的豐富和變化。本文主要是對高校體育管理理念變化的簡單分析和探究，并且就其中存在的一些問題提出了相應的解決策略，希望可以起到拋磚引玉的作用，對高校體育教學發展產生積極影響。

關鍵詞：高校體育? 管理理念? 課程改革? 綜合素質

中圖分類號：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）07（c）-0001-03

Abstract： Physical education is one of the important contents of college teaching， which plays an important role in the process of students' all-round development and plays a very important role. In the new period， with the deepening of the teaching reform， we find that the concept of sports management in colleges and universities is constantly enriched and changed. This article is mainly make a simple analysis and exploration on sports management concept change in colleges and universities， and puts forward some corresponding solutions， hoping to play a role in the introduction of bricks and stones， and to have a positive impact on the development of university sports teaching.

Key Words： College sports; Management concept; Curriculum reform; Comprehensive quality

我國教育事業發展迅速，高校的錄取率越來越高，學生的數量越來越多，他們都是國家的未來，但是在高校里，學生只關心自己的學習，花大量的時間提高自己的學習成績，卻不重視體育鍛煉，1周的運動量甚至達不到1d運動量的標準。據數據表示，我國高校學生的身體素質日益下降，著實令人擔憂。常言道，身體是革命的本錢，我國高校意識到該問題的嚴重性，為了提高學生身體素質，紛紛開始改變體育管理理念來發展本校體育。

體育教學作為高校教學的傳統科目之一，其管理理念在不斷的變化發展，在新時期隨著素質教育的不斷深入和發展，教學中出現了許多新的教學理念和方法，對體育教學產生了極大的促進作用，在此背景下體育教學管理理念也得到不斷的更新和發展，對高校體育教學質量和效率的提升產生了積極的影響，促使學生綜合素質得到不斷完善。但不可否認的是在其發展的過程中仍然存在一些阻礙因素，需要認真分析，找到解決問題的策略，以此來完善體育教學，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

1? 高校體育管理理念新變化

新時期隨著社會主義文化事業的不斷發展和完善，教育作為文化事業的重要組成部分，在新時期同樣取得了積極的成就，也面臨著新的要求和挑戰。筆者在實踐中發現，高校體育專業招收的學生數量在不斷的增多，學校開設的教學內容在不斷的豐富，學校體育管理理念在不斷的變化，學生選課更加靈活自由，學生可以根據自己的喜好進行課程學習，并且出現了一些有償培訓的課程。同時學生期末考試成績考評體系更加完善，更加科學，有利于體育教學實現新的變革，有利于培養學生學習興趣。

2? 高校體育管理理念發展現狀分析

新時期高校體育管理理念在不斷的豐富和發展，就其整體而言對體育教學產生了積極的影響，但是在具體實踐中仍然存在一些阻礙因素，在實踐分析之后筆者對其現狀作如下介紹。

2.1 體育管理理念的變化對體育教學產生了積極影響

新時期體育管理理念在不斷變化的過程中，學生學習的積極性和主動性得到進一步激發，參與體育學習的人數不斷增多，在體育課堂中學生參與體育鍛煉的熱情得到激發。同時，學校開設的體育科目類型不斷增加，學生有更多的選擇，對學生體育素養及綜合素質的全面發展產生了積極的影響。此外，在新的管理理念下體育教學質量得到進一步提升。總之，從整體上看體育管理理念的變化對體育教學產生了積極影響。

2.2 體育管理理念的變化受到一些因素的阻礙

體育管理理念的變化是高校體育教學的一種創新，也是一種新的變革，在實踐中筆者發現其受到一些因素的阻礙，使其作用發揮受到影響，具體的阻礙因素主要涉及以下幾個方面。

2.2.1 傳統教學理念的影響

在新時期體育教學發展的過程中傳統教學理念仍然發揮著影響，不少學生認為體育學習可有可無，沒有充分認識到其積極作用，在體育學習中不能全身心的投入，不利于體育教學的進步和發展。

2.2.2 高校教師隊伍的影響

體育教學在不斷發展的過程中對教師提出了新的要求，而筆者研究發現，隨著體育教學科目的不斷增多，高校教師隊伍整體素質與實踐發展要求存在差距，不利于體育教學的深入發展。

2.2.3 體育基礎設施的影響

新時期高校面對體育管理理念的變化與新趨勢似乎存在準備不足的情況，學校體育教學相關基礎設施沒有得到及時的完善和補充，對體育教學發展產生了不利的影響。

3? 新時期實現高校體育教學健康發展的對策分析

高校體育教學發展面臨新的形勢，不能因取得了一些成就便沾沾自喜，要正視其中存在的問題，找到相應的解決策略，實現體育教學效率的提升。具體可以從以下幾個方面入手。

3.1 加強宣傳力度，掃清思想障礙

新時期高校體育教學開展的過程中要充分利用學校的宣傳手段和設備，對新時期體育教學的重要性和必要性進行全面的宣傳，使得教學參與者逐漸轉變思想觀念，在實踐中掃清思想障礙，減少傳統教學觀念的影響。同時要對體育教學發展新變化進行積極介紹，使得教學參與者對新形勢有新的認識，從思想上為高校體育教學發展奠定堅實基礎。

3.2 開展培訓活動，提高教師素質

新時期高校要重視教師隊伍素質建設，在實踐中積極主動地對體育教師開展針對性培訓活動，努力提升教師專業素質。同時要引導校教師不斷學習，在實踐中不斷擴展個人綜合素質，以此來實現教師綜合素質的全面提升。此外，高校要重視人才的引進，招收新的、符合教學發展需要的人才進入學校從事體育教學工作，為高校體育教學新發展提供堅實的智力支撐和方向保障。

3.3 完善基礎設施，提供物質基礎

體育教學的過程中學校要對體育教學活動開展過程中需要的基礎設施進行全面的摸底排查，對需要更新或者維護的設施及時進行處理，為體育教學活動的開展提供堅實的物質基礎。同時學校要對體育教學提供物質傾斜，對體育教學場地、設備進行及時的補充，緊密結合時代發展新內容，為體育教學發展提供物質支撐。

3.4 建立相關制度，形成監督機制

高校體育教學的過程中面對新的管理理念，高校要建立相應的規章制度，并且對學校已有的制度進行不斷的完善和補充，使體育教學發展有完善的制度作為基礎和保障。同時要重視制約和監督機制，在實踐中充分利用制約和監督機制對相關政策、措施的落實進行監督，防止出現流于形式的問題，保障每項對策真正落到實處。

3.5 堅持以生為本，發揮主體作用

高校體育教學的過程中要重視學生的作用，在教學中堅持以生為本的原則，激發學生參與體育學習的興趣，讓學生自由選擇學習科目，充分發揮學生主體作用，使體育課堂教學精神面貌從根本上發生轉變，實現高校體育教學質量和效率的提升，全面提升學生綜合素質。

4? 結語

高校體育管理理念在不斷的發展，在其具體實踐的過程中要結合客觀實際情況，對其進行全面的分析，找到其中存在的問題，從問題入手，找到解決思路，在實踐中加以貫徹和落實，促使體育教學取得新的發展。同時在實踐中要充分認識到新形勢下體育教學發展新趨勢，積極主動掃清思想障礙，接受新的管理理念和方法，對傳統管理模式進行揚棄，使得高校體育管理理念得到進一步完善和發展，為高校體育教學的全面發展打下堅實基礎。

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