對小學語文童話教學的相關研究

劉柯瑩

[摘 ?要：伴隨著教育改革的全面實施，我國小學素質教育也在積極進行教學模式優化，以此來保證教學質量和教學效果。語文作為小學素質教育階段的重要基礎學科，做好語文童話教學對啟迪學生智慧、培養學生想象力具有至關重要的作用，因而需要廣大語文教師提升對童話教育的重要性認識。本文就小學語文童話教學的價值和有效對策進行論述分析，以期能夠以此對我國小學語文教學質量的整體提升有所幫助。

關鍵詞：小學語文;童話教學;價值]

語文作為小學校園教育中的基礎性學科，其對培養學生的人文素養和理解能力具有重要的作用。而童話教學又是小學語文學科教育的重要組成部分，是極具幻想的一類文體，小學生的情感較為豐富，在文章閱讀的過程中不僅樂于添加個人情感要素，更樂于用天馬行空的想象去延伸故事情節，進而對學生綜合思維的發展大有裨益。為了能夠進一步提升學生的想象力和人文素養，在小學語文課堂上做好童話教學便勢在必行。

一、小學語文童話教學的價值

傳統小學語文學科教育對童話教學的重視程度不高，進而使得童話教學內容的價值和意義難以有效實現，而新課程改革后亦逐漸轉變了傳統語文教學模式和思想，童話教學作為小學語文學科的重要組成部分，也被廣大教育工作者所重視和運用。就童話教學的價值而言，其主要表現在以下兩點：第一，豐富課堂教學內容。……