探究小學班主任要如何做好班級文化建設

丁潔瓊

[摘 ?要：一個優良的班集體應該具備較強的凝聚力，完善的管理制度和良好的班級文化，班主任在新時期的工作迎來了更大的挑戰。在過去，班級文化建設不受重視，如今，它已經成為了一項必要性的工作，如何建設班級文化漸漸成為熱門研究的課題。本文將提出幾點筆者自身的看法和經驗。

關鍵詞：小學班主任;班級管理;文化建設]

班級文化將從精神領域對學生的思想、人格、品格產生熏陶，它與硬性班級管理規定共同發揮作用，促進學生的健康成長，二者是缺一不可的。但是建設班級文化的方法不是千篇一律的，每一名班主任都應該有自己的想法，從學生們的需求和特質出發，運用新穎的方法。

1召開主題班會，弘揚人文文化

我國作為文化古國，有著數千年的文化積淀，傳承下來的人文思想不能被遺忘，應該代代弘揚。當代小學生從小便處于快節奏的生活中，接觸的更多是科技和電子產品這些現代化事物，但對于我國的傳統文化卻知之甚少。無論是班主任還是任課教師，都有義務將我國優秀的傳統文化發揚光大，而班主任更是可以利用傳統文化中的人文思想對學生進行教導，促進他們優良品質的形成。

比如，經家長反應，自己的孩子在家中橫行霸道，不聽從長輩的教導，和長輩說話沒禮貌，甚至使用不文明用語，不能遵守基本的禮儀。班主任了解情況后召開一次以“孝”為主題的班會，介紹古今時代中令人動容的孝子故事。……