摘要:幼兒園有多種形式的一日游。例如,課程可以分為自然知識和社會知識。根據活動現場可分為室內和室外活動;根據學習成果,它可以分為許多類別,例如老師的練習和示范,幼兒的主動手工藝品以及獲得經驗的游戲。
關鍵詞:幼兒園;一日游戲活動;組織和實施
一、一日游戲的時間表
幼兒園技能課程主要為幼兒提供有關一日游戲的組織方式以及工作和休息時間的信息。教師應根據實際情況相應地增加或減少特定的一日游戲活動的內容。一日游活動通常包括免費活動、早操、生活衛生課、小組課、各種小型游戲活動、課間練習、免費戶外活動等。在組織一日游戲時,請注意以下事項:
(一)教師應考慮到幼兒的年齡特點和心理發展情況,針對不同年齡段的幼兒組織教學活動。如果孩子們非常好奇并且對游戲活動感興趣,就不要花費太多時間。上課的標準不應超過十分鐘,因為可能會出現神經興奮和壓制幼兒大腦的現象。
(二)進行運動、睡眠、生活衛生和其他活動時,請確保三個年齡組的時間大致相同,但不完全相同,否則會造成混亂。
(三)幼兒一日游的獨立內容要求幼兒園的所有成員同時討論。這可以在孩子睡覺時完成,而且頻率是每周一次。根據總體的統一性,幼兒園教師可以根據課堂情況獨立選擇活動的內容。
二、利用信息技術優化日常戶外活動
幼兒園的一日戶外活動是影響幼兒身心健康的關鍵環節。在戶外進行幼兒園活動時,幼兒園老師可以應用信息技術為孩子們營造輕松、活潑、有趣的氛圍,通過參加戶外動手活動會使幼兒感到高興。通過對過去幼兒戶外活動的內容和形式的分析,可以看出,許多老師在帶領幼兒參加戶外活動時很少關注兒童的個人需求,也沒有關注兒童在戶外活動中的創新。戶外活動的內容和形式上,許多孩子缺乏戶外活動的熱情,這直接影響了戶外活動的組織。
幼兒園的老師可以使用信息技術來優化戶外活動的內容和形式,為孩子們創造一個新的戶外環境,并吸引孩子們的注意力。例如,在早上的活動中,幼兒園的老師可以引導孩子們在開心和有節奏的音樂中進行早操,這不僅可以幫助孩子們鍛煉身體,還可以使孩子們開心。另一個例子:通過指導孩子們進行戶外體育鍛煉,教師可以使用信息技術向孩子們介紹各種戶外游戲,然后鼓勵孩子們選擇自己感興趣的游戲活動并在小組中合作,進行游戲活動。通過使用信息技術,教師在充分利用兒童的獨立選擇權的同時,為孩子們提供了更多的休閑活動和形式選擇,使幼兒能夠積極參與他們感興趣的戶外游戲,從而增強幼兒戶外活動的影響力。
三、加強宣傳教育,提高孩子的安全意識
安全培訓可以在幼兒的日常活動的各個方面進行,例如,在午餐、集體和免費活動中,幼兒園教師和保育人員應意識到安全管理的重要性。一是營造強烈的安全宣傳氛圍,落實“安全城市”理念。使用滾動屏幕一天24小時播放安全標志,或在窗口的宣傳欄中使用生動有趣的照片。讓幼兒學生知識。教師還應該自覺地引導孩子認識一些關鍵的安全標志,并將其置于潛在的安全隱患中,這樣不僅可以在學生的心中筑起安全的城墻,而且可以為創建安全的學習環境而努力。第二,將安全培訓納入日常生活,組織消防和地震等集體活動,或學習以消防為圖畫書的主體,采取角色扮演形式,讓幼兒充當消防員,進項消防演練,然后了解“著火”的危險。第三,組織一些以“過馬路”為主題的豐富多彩的安全主題會議。孩子們都會上學和放學,為確保他們對騎行和步行等危險問題有特定的了解,練習的方法可以使幼兒對如何安全過馬路產生深刻的印象,并巧妙地使幼兒養成良好的警覺感。幼兒園老師有效地將一些教育活動與區域性游戲聯系起來,使兒童成為一日活動安全管理的關鍵要素,并根據學生的的實際情況計劃安全教育活動,以便幼兒學習理論知識,為幼兒長遠發展做準備。
四、使用游戲激發孩子的熱情
一年之計在于春,一日之計在于晨。幼兒園教育也是如此。早上的活動是美好的一天的開始,可以幫助孩子更好的進入學習狀態。但是很多孩子早上去幼兒園,會有更多的阻力,那么老師可以將游戲整合到幼兒園的早上活動中,以在一定程度上減輕幼兒進入幼兒園時不好的情緒,并通過有趣的游戲調動他們的積極性,讓他們來參加活動,這能夠使幼兒積極參與幼兒園的學習和生活。
幼兒園中,在每天早上的活動中,每個班級的老師都必須根據班級中孩子的特點來創建游戲內容。例如,在一些早上的活動中,老師組織孩子們玩“制冰游戲,并指導孩子們閱讀幼兒園的韻律:”制作冰塊,制作冰塊,有些很大,有些很小,有些是正方形,其他則是圓形的。”讀完最后一個句子時,每個孩子都必須停下來,不能移動,就好像已經停滯了。如果不小心移動,則必須來接受“懲罰”:唱一首歌曲,然后游戲繼續。如果孩子們不動,老師可以說:“太陽消失了,冰融化了!”然后,在比賽中,孩子們將理解游戲規則,這樣他們不僅可以專注于參與,而且一天的心情也很好,就能更好的去學習新的知識。
兒童的一日游活動有很多的要求,在制定活動的內容時,幼兒園教師應根據幼兒的個體差異和身心發展特點,不斷更新和改進游戲的內容,讓學生都可以積極參與游戲,幼兒園考試還要明確學習目標并創造一個有效的教學氛圍,讓學生在良好的氛圍里有效的學習新的知識,從而給幼兒帶來快樂而難忘的童年生活。
參考文獻:
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內蒙古自治區鄂爾多斯市伊金霍洛旗空港幼兒園 王淼薈