常州市青少年校園足球發(fā)展分析調(diào)查報告

王國斌 陳軍

中圖分類號：G843? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）02-011-02

摘? 要? 通過對常州市青少年校園足球的開展情況的調(diào)查和現(xiàn)狀的分析，了解青少年對足球活動的參與方式、參與熱情。校園足球活動開展的現(xiàn)狀、足球文化的培養(yǎng)和影響足球活動參與情況的因素等，反映目前常州市青少年校園足球發(fā)展的優(yōu)勢和不足之處，發(fā)現(xiàn)常州市校園足球開展中出現(xiàn)的一些問題，提出建議，尋求有效的解決方法，同時對未來常州市青少年校園足球發(fā)展提出改進方案和設想。

關(guān)鍵詞? 校園足球? 足球文化? 因素分析

一、引言

體育是社會發(fā)展與人類進步的標志之一，體育事業(yè)發(fā)展水平是一個城市綜合實力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。足球作為世界第一體育運動，在我們這座城市校園中正受到越來越多的青少年關(guān)注和直接參與。足球運動不僅可以鍛煉身體、豐富校園文化生活，體驗到足球運動所帶來的特有樂趣，也有助于培養(yǎng)愛國主義、集體主義、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則等優(yōu)良品質(zhì)，潛移默化地培養(yǎng)大學生的團隊精神和堅忍不拔的意志。乘著常州市成功舉辦江蘇省第十七屆運動會的東風，我市已基本建立了中小學校園足球7-8個足球競賽等級，初步建立足球夏令營，參與人數(shù)眾多，而且水平也較大提高;滿足了廣大青少年多方面、多層次、多樣化的足球文化健身需求和普及。我們希望通過此次調(diào)查，了解常州市青少年足球活動的開展方式、運行及參與情況，提出合理的建議，以便加強常州市青少年校園足球推廣交流和普及提高，更好的推動足球運動在校園的發(fā)展。同時也讓足球運動受到更多的關(guān)注，使更多的學生享受到足球的樂趣。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

本次足球現(xiàn)狀調(diào)查報告給我們最大的感觸是：校園足球運動在常州市青少年中的開展普及情況不容樂觀。調(diào)查前，我們準備了四百份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給小學低年級、小學高年級、初中生等不同年級填寫的，據(jù)調(diào)查了解：

（一）個人愛好及參與度

本調(diào)查直接切題，也最為實際作用，讓答卷學生立刻對體育項目進行思索，并對以往模糊的體育分類有了一個較為清晰的認識，并從中選擇出自己最喜歡的體育項目。使同學們對自身體育運動的愛好傾向有了更加明確的分類與認識。籃球、足球、網(wǎng)球以及乒乓球無可爭議地成為男生最喜歡的幾個運動項目。由此表可知， 常州市青少年中調(diào)查學生參加體育鍛煉的有三分之一以上的同學喜歡籃球，而足球在所有體育運動中僅占第三位，這在一定程度上可以反映足球普及情況有一定的影響。

通過對學生參加體育活動時間的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生鍛煉時間在1-5小時，不過任何量的體力活動都會使你感覺良好，當然，你在活動中花的時間越多，對健康的好處自然也越多。由此分析得知，一半以上小學生每周參加體育活動在2小時以上，四分之一的中學生在五小時以上，反映了中學生對參加體育的熱烈程度。

絕大部分的同學每星期參加足球運動的實踐在2小時以內(nèi)，而僅有5.09%的同學在足球上所花的時間在5小時以上。由此看出，足球在同學中的熱愛程度與足球發(fā)達地區(qū)相比較是處于落后的。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，僅有39.41%的同學是喜歡足球這項運動，由此可以看出足球這項現(xiàn)代受人矚目的運動在常州市青少年中也是深受人喜歡的。不過仍存在13.94%左右的同學不喜歡足球運動。希望能通過中國足球的發(fā)展，使得更多的人喜歡上這項運動。

（二）對青少年校園足球的認識

青少年校園足球是一項系統(tǒng)工程，如何認識，應綜合考慮以下因素：1.群體性特征：表現(xiàn)為以足球活動為共同愛好的人群集合體，利用業(yè)余時間自愿參加足球活動。2.對學校足球發(fā)展的推動作用：有一個重要特征是明確的學校傳統(tǒng)特色，它的發(fā)展不僅依托校園足球文化和基礎，同時，它也能更好地帶動本校足球的普及與發(fā)展。目前，我市足球基礎較好的武進區(qū)、天寧區(qū)、新北區(qū)、金壇、等區(qū)縣已經(jīng)涌現(xiàn)出一些特色學校。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，僅有9.65%的同學反應學校安排的各種活動安排合理，但仍有43.16%的同學要求安排更多活動。半數(shù)以上的同學對于學校的安排各種足球活動沒有什么意見，有三分之一左右的同學對青少年校園足球的認識情況持未知狀態(tài)，由此可以發(fā)現(xiàn)，我市青少年校園足球普及不僅僅在于學生參加足球運動的多寡，更在于一部分學校對青少年校園足球推廣持消極態(tài)度，那么普及困難重重。學生對自己學校校足球隊參加省級、市級、區(qū)級等諸多賽事的關(guān)心程度中了解相當少，說明學生對足球興趣、知識缺乏足夠的認識，不能更好的了解足球。

我們認為經(jīng)常開展校與校之間一些足球比賽交流，這對足球的普及有很大的促進作用。調(diào)查顯示，積極參加校內(nèi)足球活動的同學僅僅有7.51%，有56.83%以上的學沒有參加過校內(nèi)足球活動，這些調(diào)查的結(jié)果雖然不盡全面，但也能客觀的反映中國對于青少年足球的培養(yǎng)是不夠重視的。我市教育系統(tǒng)及足球協(xié)會應努力宣傳足球知識，制定相關(guān)措施，增加足球比賽機會，淡化比賽成績，以提高足球人口的比例，更好的普及青少年校園足球運動。

（三）影響校園足球發(fā)展因素

從問卷調(diào)查和現(xiàn)場調(diào)研情況看，影響學生參與足球運動的主要原因，在我市學校體育場地，設施等在數(shù)量上不能夠滿足廣大學生的要求，我們知道體育是一種以身體為基本手段的社會實踐活動，如果脫離了必要的體育場地、器材、設施，這種練習就無法正常進行。因此調(diào)查中有37%左右的同學是因為場地設施的原因無法正常參與。而因為影響學習、太臟太累、安全隱患等因素的比例都差不多。也有半數(shù)左右的同學因為其他原因不方便參與足球運動。希望學校多做安排，給同學更多的參與方式以及更好的設施，使得同學有更多的鍛煉，緩解現(xiàn)代社會在校大學生以及校外青少年的心理壓力。

三、結(jié)束語

（一）進一步提高對青少年校園足球工作重要性的認識，抓好校園足球工作，是努力提高足球運動水平，積極適應廣大人民群眾熱切期待的迫切需要。抓好校園足球工作，是振興常州足球，加快實現(xiàn)我市青少年成長方式轉(zhuǎn)變，促進廣大青少年全面發(fā)展的重要途徑。我市學生學習壓力大，且獨生子女較多，他們的身體素質(zhì)亟待加強。校園足球則為他們提供了這樣一個平臺。

（二）受經(jīng)濟、文化、歷史以及師資力量和重視程度等多種因素的制約，常州市青少年足球運動開展情況不均衡;家長怕孩子踢球不安全以及影響學習的觀念難以消除導致學生對參加足球活動的頻率卻有很大差異。我們認為只有好的政策形成保障，才會吸引好的足球運動員來訓練、學習，才會吸引好的教練員來執(zhí)教，才會取得學校、家長、社會的支持與投入，才會形成良性循環(huán)的足球育人環(huán)境。

（三）切實加強青少年教練員隊伍的建設，提高體育教師教足球的積極性，在職稱評定上給予政策支持和適當提高績效工資工作量比例。遵循 “科化足球”訓練，錦標主義急功近利要不得。足球競賽具有規(guī)則性、娛樂性、競爭性和挑戰(zhàn)性的特性，青少年足球競賽在學校足球中發(fā)揮著不可忽視的重要作用，主要表現(xiàn)為：培養(yǎng)足球興趣，增強學生綜合素質(zhì)，掌握足球基本技能，豐富學生課余活動安排，更重要的是擔負著青少年足球人才培養(yǎng)的重任。

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作者單位：江蘇省常州市天寧區(qū)教師發(fā)展中心

作者單位：江蘇省常州市體育運動學校