淺析高校體育文化發(fā)展現(xiàn)狀與校園足球文化的重要性

摘? 要? 開展高校體育活動有利于學生的身心健康發(fā)展和構(gòu)建良好的校園文化，還能為學生提供健康成長的基礎(chǔ)。高校體育文化無論對于自身發(fā)展還是良好思維培養(yǎng)都具有深遠的影響，而通過對許多高校校園體育文化的調(diào)查，較為透徹地洞悉了現(xiàn)階段體育活動的開展情況。為此，本文就重點對高校體育文化及其中出現(xiàn)的一些問題進行闡述研究，另對高校校園足球活動開展的重要性進行分析，以期推動其完善和持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞? 高校足球? 體育? 開展現(xiàn)狀? 發(fā)展對策

中圖分類號：G843? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-025-01

一、高校體育文化發(fā)展現(xiàn)狀

利用隨機抽樣的形式，對昭通市昭通學院體育活動開展的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。抽樣數(shù)量共為800人，而為使每一張問卷都能保障真實性和準確性，需要對問卷進行有效、真實地整理和分析。

在對高校體育活動現(xiàn)狀進行調(diào)查的過程中，為保證數(shù)據(jù)的準確性，主要采取了問卷調(diào)查法，并充分借鑒了相關(guān)體育活動數(shù)據(jù)的調(diào)查報告，以高校校園體育運動為核心進行問卷設(shè)計，進而呈現(xiàn)出準確的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查在某高校中隨機抽取了800名學生，收回問卷800份，有效問卷766份。然后對這些問卷進行信息化技術(shù)分析，得出數(shù)據(jù)。

學生利用課外時間開展的活動主要有上網(wǎng)、學習、體育活動、逛街、休息等。這些活動證明了在新時代下可供學生選擇的活動形式越發(fā)多樣。學生參與體育活動既是高校全面教育的要求，也是學生自身追求健康發(fā)展的必然手段。特別是在互聯(lián)網(wǎng)文化快速普及的大環(huán)境下，更多學生體會到網(wǎng)絡(luò)信息帶來的便利性和趣味性，交流和學習都更多采取了網(wǎng)絡(luò)的方式，參與體育活動的機會和時間逐漸減少，但即便如此，仍有51%的學生會將自己的課外時間放在體育活動上，由此足以說明學生對體育運動和健康發(fā)展的認識還需要進一步清晰。高校學生課外活動的主要內(nèi)容有刷劇、上網(wǎng)、學習和體育鍛煉四項。其中，排名第一的刷劇達到了75%，而其中女生和男生在體育活動上的投入具有顯著差距，男生達到67%，而女生僅有36%，女生將大部分時間放在了逛街休閑上。男生和女生在課余時間的運用上具有明顯的不同，在刷劇上，女生和男生的比例分別是89%和65%;而上網(wǎng)和學習上比例較為一致。但是在調(diào)查女生對參加體育活動的熱衷度上了解到，女生很愿意將課外時間更多地放在體育活動上，但是符合自身興趣和條件的體育項目比較少。

二、高校體育文化現(xiàn)狀原因分析

由調(diào)查數(shù)據(jù)可知，雖然體育活動占據(jù)相對高的比例，但高校男生和女生在體育活動上的發(fā)展參差不齊。導致這個情況出現(xiàn)的原因主要有以下三點：第一，大學生參與體育活動頻率更高是由于在大學階段中的學生的學業(yè)壓力相對高中和初中來說略輕一些，高校學生也擁有更多可用來參加體育活動的時間;第二，在初中和高中階段，學校和家長為了學生考出更好的成績，未來考上理想的大學，會給學生安排繁重的補課任務(wù)，甚至將本就不多的體育課占用開展文化課學習，這種情況在高中最為常見;第三，高校中的體育成績對學生也較為重要，也有相應(yīng)的考核，這也是激勵高校學生更多參加體育活動的原因之一。

三、校園足球活動開展的重要性

足球被譽為“世界第一運動”，在世界范圍內(nèi)都有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。足球運動在我國受到學生的普遍喜愛，但我國的足球競技水平總體不高，足球人口缺失。為此，國家體育總局聯(lián)合教育部提出了開展青少年校園足球的計劃，努力讓足球走進校園。

足球運動想要發(fā)展必須把開展校園足球運動放到首位。足球運動的發(fā)展就好比疊羅漢，龐大的青少年足球人口就是我國足球運動發(fā)展的重要基石。而讓高校中數(shù)量眾多的學生接觸足球，喜歡足球?qū)⒊蔀樽闱蜻\動發(fā)展的重要一環(huán)。只有基石堅固了，才能保證我國足球事業(yè)越來越高，越來越穩(wěn)。

四、結(jié)語

開展高校校園足球運動，能更好地促進大學生身體素質(zhì)的發(fā)展，同時還對他們的心理素質(zhì)和人際溝通能力有較大的提升作用。對于高校學生來說，在學習本身文化技能的前提下，還需要有一個健康的體魄和高尚的情操。開展校園足球運動一方面可以緩解學生長期緊張學習形成的不良心緒和學習壓力，鍛煉學生的身體素質(zhì)，以使其能夠以更加飽滿的精神投入到接下來的學習中，另一方面還可以培養(yǎng)學生對足球興趣的愛好，激發(fā)他們的運動潛能，培養(yǎng)他們的終身體育意識，讓學生切實感悟到足球運動的魅力。

參考文獻：

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李榮峰? 昭通學院