淺談中國定向運(yùn)動的發(fā)展與展望

曾燦光

中圖分類號：G87? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）10-012-01

摘? 要? 文化可以稱之為人類自控系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，那么運(yùn)動就是為了滿足人類發(fā)展而創(chuàng)造出來的特殊文化類型。以全球經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展作為契機(jī)，定向運(yùn)動逐漸引進(jìn)我國并得到充分發(fā)展。本文將運(yùn)動文化內(nèi)涵作為切入點(diǎn)，對中國定向運(yùn)動的發(fā)展展開深入分析，并對此提出對中國定向運(yùn)動發(fā)展的美好期許與展望。

關(guān)鍵詞? 定向運(yùn)動? 發(fā)展歷程? 美好展望

定向運(yùn)動集挑戰(zhàn)性、健身性、實(shí)用性、趣味性于一體，其可有效鍛煉運(yùn)動者的意志力，使其在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中肯定自我、認(rèn)識自我，使心理素質(zhì)與身體素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。定向運(yùn)動在我國經(jīng)歷了較長時期的發(fā)展，現(xiàn)如今，我國的定向運(yùn)動體系的發(fā)展得到了不斷完善。

一、我國定向運(yùn)動的發(fā)展

（一）發(fā)展雛形時期

我國定向運(yùn)動最初是在軍隊(duì)內(nèi)部興起的，當(dāng)時受到通信等因素的影響，對于定向運(yùn)動的資料并不是十分的健全。為此，對這方面的了解就需要從現(xiàn)有的資料中盡可能多挖掘一些可用資源。定向運(yùn)動在我國發(fā)展雛形時期，我國軍隊(duì)率先展開多樣化的試驗(yàn)練習(xí)，在一次次試驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并逐步開展試驗(yàn)競賽，逐漸實(shí)現(xiàn)定向運(yùn)動的系統(tǒng)化發(fā)展。在經(jīng)歷了一段較長時間的練習(xí)之后，我國定向運(yùn)動悄然興起，并且迎來了發(fā)展的新契機(jī)，逐漸與國際定向運(yùn)動取得了聯(lián)系，使我國定向運(yùn)動朝規(guī)則化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的方向發(fā)展，并且許多定向運(yùn)動資源進(jìn)入我國市場，為我國定向運(yùn)動長期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而這也使廣大人民群眾開始認(rèn)識定向運(yùn)動，并逐漸熱愛上這項(xiàng)運(yùn)動[1]。

（二）發(fā)展中期階段

定向運(yùn)動在我國逐漸興起之后，國內(nèi)開始舉辦多元化的定向競賽運(yùn)動，設(shè)計(jì)專業(yè)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。定向運(yùn)動愛好者也成立了俱樂部，致力于宣傳發(fā)揚(yáng)定向運(yùn)動，以團(tuán)隊(duì)的形式參與定向運(yùn)動錦標(biāo)賽，逐漸將我國定向運(yùn)動引入正軌。在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與體育運(yùn)動俱樂部當(dāng)中都開設(shè)有專業(yè)的定向運(yùn)動講授課程，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。定期開展培訓(xùn)班、實(shí)踐班、提高班等，給我國定向運(yùn)動發(fā)展提供重要的技術(shù)保障，將定向運(yùn)動帶入高潮，引起了社會各界人士的廣泛關(guān)注并嘗試參與其中[2]。

（三）發(fā)展完善階段

隨著我國人民不斷認(rèn)同定向運(yùn)動，定向運(yùn)動組織活動不斷完善化，并嘗試與中小學(xué)、高校形成了緊密的聯(lián)系。從實(shí)際來看，學(xué)生十分喜愛校園定向運(yùn)動，其中與高等院校簽訂合作協(xié)議，標(biāo)志著我國定向運(yùn)動邁入了成熟時期，其意義不僅僅是將定向運(yùn)動帶入社會中，而是從小培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動細(xì)胞，將新生力量注入定向運(yùn)動發(fā)展當(dāng)中。為了進(jìn)一步推動我國定向運(yùn)動的發(fā)展，我國制定了積極的定向運(yùn)動理念，制定了專業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖。

二、我國定向運(yùn)動的未來展望

（一）深度融入體育課程當(dāng)中

在我國陽光體育運(yùn)動背景下，學(xué)校應(yīng)積極開展定向運(yùn)動，要將其作為我國新流行的運(yùn)動融入體育課程教學(xué)當(dāng)中，如此使青少年能在輕松愉悅的環(huán)境中強(qiáng)身健體，提升邏輯思維能力和冷靜思考與面對困難的能力。體育課程中定向運(yùn)動活動的開展體現(xiàn)了現(xiàn)代體育教學(xué)的理念，順應(yīng)了我國新課程改革潮流。定向運(yùn)動真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念，為此應(yīng)以青少年核心素養(yǎng)發(fā)展為主要基調(diào)，借助其獨(dú)有的運(yùn)動優(yōu)勢，最大程度地促進(jìn)我國體育教育事業(yè)的發(fā)展[3]。

（二）在高校中得到快速發(fā)展

近些年隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國高校校園面積也得到了有效擴(kuò)展。校園內(nèi)部環(huán)境越來越溫馨優(yōu)美，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日益完善，許多高校內(nèi)部場地提供了十分理想的定向運(yùn)動場地。定向運(yùn)動自身所具有的運(yùn)動優(yōu)勢受到了高校學(xué)生的廣泛喜愛，高校學(xué)生已經(jīng)具備了較為成熟的思維，對于事物能夠做出自己的判斷，因此非常適合參與定向運(yùn)動，以在定向運(yùn)動中進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而在高校中實(shí)現(xiàn)定向運(yùn)動的廣泛發(fā)展[4]。

（三）將中老年人納入定向運(yùn)動發(fā)展群體

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療保健水平的日益提升，再結(jié)合我國現(xiàn)階段實(shí)際發(fā)展情況，老齡化將成為我國社會發(fā)展的重要問題之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)得知，我國60歲以上老年人口每年呈3.2%的速度遞增，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會受到一系列的影響。而定向運(yùn)動集智力與體力運(yùn)動為一體，有利于促進(jìn)人們身體健康，而定向運(yùn)動也十分適合中老年階段人群參加。戶外優(yōu)美清新的環(huán)境對中老年聽覺、視覺發(fā)展也起著十分重要的作用，可以想象定向運(yùn)動將成為推動我國人民身體素質(zhì)的重要運(yùn)動。

三、結(jié)語

總而言之，每一項(xiàng)運(yùn)動的發(fā)展道路都是有著各自的差異。在不斷突出自身運(yùn)動發(fā)展規(guī)律的前提下，定向運(yùn)動以其獨(dú)特特征和不斷融合其他項(xiàng)目，在我國得到了廣泛的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，定向運(yùn)動的發(fā)展也將會越來越完善，甚至是深入每個人的日常生活。

參考文獻(xiàn)：

[1]施晨.淺析定向運(yùn)動在休閑體育旅游中的發(fā)展前景[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（26）：219-222.

[2]王長在，柴嬌.我國定向運(yùn)動賽事資源開發(fā)研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2017，37（06）：57-60.

[3]侯忠仁.定向運(yùn)動文化分析[J].體育文化導(dǎo)刊，2015（12）：58-61.

華南師范大學(xué)