幼兒生活活動教育的重要性研究

隨著社會的發展和進步，人們的觀念也發生了轉變，現在大多數以獨生子女為主，常常出現六個大人圍繞一個孩子團團轉，缺乏給幼兒以獨處的機會，使得幼兒的自我保護意識薄弱，生存能力低下，嚴重的影響了其發展。面對這一問題，幼兒園面臨著巨大的教育壓力，因為幼兒園不僅要幫助幼兒提供自身的生存能力，同時還要培養幼兒的自我保護意識，保證其健康的發展。這樣才能適應社會的需求，實現我國教育的意義。

關鍵詞：幼兒;自我保護;健康;能力

幼兒是人成長的重要時期，也是啟蒙時期，在這一階段，人的生理和心理才剛剛開始發育，其協調能力和良好的生活習慣還沒有完善。自控能力薄弱，常常受外界的誘惑，而失去自我。并且受家庭環境的影響，缺乏自我保護能力，常常依賴家長和看護人的保護，基本沒有生存能力，這樣下去并不利于幼兒的成長。

一、對幼兒身體健康的重要性

對幼兒園中的幼兒進行行為教育，其目的之一就是為了使幼兒能夠養成良好的衛生習慣，衛生習慣包括在幼兒的生活習慣之中。衛生習慣的表現為：飯前便后要洗手，勤于修剪指甲，早晚刷牙，飯后漱口等。這些良好的衛生習慣，能夠使幼兒保持健康的身體，減少疾病的危害。幼兒的身體抵抗能力較差，若是有細菌侵入到幼兒的身體之中，幼兒很容易受細菌的影響，誘發多種疾病。對于幼兒的健康來說，最好的預防辦法就是讓幼兒自己能夠了解哪些是正確的衛生習慣。在生活中，讓幼兒能夠保持健康的衛生習慣，使其成為幼兒身體行為的一部分，這樣才能夠保證幼兒的身體健康。

除了衛生習慣之外，幼兒的生活習慣中的飲食習慣、作息習慣等也與幼兒的身體健康緊密相連。從飲食習慣上來說，讓幼兒養成定時定量，不挑食、不偏食的習慣更有利于幼兒的身體健康發育。由于幼兒正處于身體成長發育的階段之中，所以幼兒需要補充一定量的維生素，而有的幼兒對一些維生素含量高的蔬菜就是不喜歡，會將自己討厭的食物剩下，如胡蘿卜、芹菜等。時間長了，幼兒身體中缺失的維生素就比較多，這就會影響幼兒的身體發育。所以，讓幼兒養成良好的飲食習慣對于幼兒的成長來說具有重要的作用。從作息習慣上來說，保證規律的睡眠時間、就餐時間、娛樂時間、學習時間，能夠讓幼兒的身體得到適當的休息與鍛煉。所以，幼兒的行為教育中，要讓幼兒按時睡覺，按時吃飯，維持幼兒的身體健康。

二、對幼兒認知能力的重要性

在幼兒的學習習慣養成中，良好的學習習慣是讓幼兒養成課前預習、課上專心聽講、課后及時復習的習慣。這樣能夠使幼兒在課上的注意力高度集中，從而使幼兒了解更多的知識。在培養幼兒學習習慣的過程中，還需要幼兒教師激發幼兒的好奇心與求知欲，從而使幼兒在學習時，主動探索知識、了解知識，由此，即可鍛煉幼兒解決問題的能力。當幼兒在課后進行復習時，幼兒能夠將課上講的知識進行記憶加工，由此便可加強幼兒的記憶力。幼兒的這些學習習慣養成之后，幼兒在認知能力上也就邁進了一大步。當幼兒再學習新的知識時，幼兒便能夠根據學習習慣進行學習，從而很快掌握新的知識。

對幼兒閱讀習慣的培養，需要從排隊取書、專注讀書、歸放圖書等方面進行培養，讓幼兒養成良好的閱讀習慣，能夠使幼兒在閱讀中更為專注。當幼兒在閱讀的過程中，幼兒通過觀察書籍中的圖畫能夠了解書中的內容，由此，可以鍛煉幼兒的知覺能力。幼兒從書中還能展開自己的想象，做出簡單的推理。當幼兒在閱讀過后，讓幼兒將書中的內容進行復述，能夠培養幼兒的語言表達能力和記憶力。所以說，對幼兒閱讀能力的培養，能夠促進幼兒直覺能力、推理能力、語言表達能力以及記憶力的提升。這些能力在幼兒將來的學習和發展中同樣占有重要的地位。

三、對幼兒心理發育的重要性

在幼兒園中，行為教育對幼兒的心理發育也有一定的作用。由于幼兒的年齡太小，所以幼兒的心理發育會在這一階段逐建立。行為教育中，有一部分內容是對幼兒行為習慣的培養，幼兒的行為習慣包括社會習慣和語言習慣。良好的社會習慣和語言習慣可以使幼兒成為積極向上，懂禮識禮的好孩子。

其中良好的社會習慣是：能夠積極參與到學習活動中，樂于與其他幼兒一起交往合作，具有一定的同情心，能夠將力所能及的事情做好，能夠尊敬父母、老師和長輩。要培養幼兒的這些社會習慣，還需要在幼兒的日常行為中進行訓練。在為幼兒設計活動課程時，要設計能夠讓幼兒進行合作互助的活動，這樣就能夠培養幼兒的人際交往能力。讓幼兒做具體的作業時，要對幼兒提出稍高的要求，使幼兒能夠將自己能力范圍內的事情做好。在教學過程中，要讓幼兒養成離家、回家告知父母，見到長輩、老師主動打招呼的好習慣，這樣能夠培養幼兒在人際交往中的禮儀。當幼兒養成良好的社會習慣，幼兒即能具被備一定的人際交往能力，人際交往能力的提升也是幼兒心理發育中的一部分內容。

總之，幼兒安全教育應該引起各界人士的關注，幼兒教師和家長也要格外的關心的和重視。我們應該從幼兒生活中的點滴出發，培養幼兒的行為規范，豐富幼兒的安全知識和安全技能，對幼兒的心理和行為都要做出指導，從而減少意外的發生，促進幼兒的身心的健康成長。

參考文獻：

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陜西省西安市 西安經開第一幼兒園 姚曄