社會主義核心價值觀融入到高校體育中的研究

楊亞星

中圖分類號：G807 文獻標識：A;文章編號：1009-9328（2020）07-053-02

摘 要;使學生掌握體育技能、增強學生身體素質，這并不是體育教學的最終目的，將學生培養成既有健碩的體格又有健全的人格才是體育教學的終極目標。然而當下，高校體育教學內容普遍局限于體育知識講解和技能傳授，新形勢下，教師應當針對這一局面進行改善，在指導學生學習體育知識與技能的同時融入社會主義核心價值觀。文章通過對社會主義核心價值觀融入意義的分析，從游戲教學法、合作學習法、榜樣激勵法這幾個方面就社會主義核心價值觀的融入路徑進行論述。

關鍵詞 社會主義核心價值觀 高校 體育

高校體育教學在新課改背景下肩負著育才、育人、育德、育心的重任，將社會主義核心價值觀融入其中是落實教學目標的有效途徑，也是提升大學生綜合素質的重要手段。然而，由于各種因素的影響，當下高校體育教學中并未有效融入社會主義核心價值觀，教學效果有進一步提升的空間。高校體育教師應及時革新教學思想，樹立先進的教學目標，以促進學生全面發展為宗旨展開教學改革，在這個基礎上有效創新并改進教學方式，文章對此進行研究。

一、社會主義核心價值觀的融入意義

從高校角度來說，社會主義核心價值觀的融入是落實教學目標的需要。新一輪教育改革明確指出，要培養德智體美全面發展的學生。近些年來，教育部門以及各類文件也在反復強調，教育教學要關注學生的成績，更要關注學生的思想品德發展。……