淺析高一班主任班級管理策略

沈海軍

摘要：高一班主任管理工作并不輕松，本文即是從加強情感溝通、民主制定班規和選拔班干部三個角度出發，對高一班主任班級管理策略進行論述，以供大家參考。

關鍵詞：高一;班主任;班級管理;管理策略

班主任是學校一線教師中的佼佼者，是學校的中流砥柱，是班級的主導者，是學生成才的引路人，是學生知識的傳授者，是學生人格的塑造者，是學生靈魂的凈化師。班主任有繁重的工作壓力——既要進行常規的教育教學，還要進行班級管理。一位好的教師能夠上好一堂課，能夠教好某個學科。一位優秀的班主任既是優秀的教師也是出色的德育工作者。優秀的高中班主任更是學生人生的導師，是學生正確三觀的引領者。由此可見，班主任管理工作的重要性，同時，從中我們也能夠體會到高中班主任工作的艱辛，特別是高一班主任更不容易。筆者結合多年的教學經驗，針對高一班主任班級管理策略進行深入地分析和總結，認為可從以下幾個方面著手。

一、加強情感溝通

高一新生剛剛步入高中的大門，其在知識學習以及生活等方面還存在很多的陌生。特別是在生活方面。因為許多高中都是寄宿制，這些學生突然離開家會感到很大的不適應。對此，教學老師就需要多從情感角度加強與學生之間的溝通工作。這既是為了幫助學生盡快適應高中的學習環境，同時也是為了增強和學生之間的認識與了解。其次，加強情感溝通，做學生的良師益友本身也是一種極為有效的班級管理方式。……