關(guān)于小學(xué)高段英語課堂教學(xué)中的語法的滲透

摘要：高中英語教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生發(fā)展良好的語言意識。語言能力的發(fā)展與語法知識的逐步普及密不可分，因此，在小學(xué)教授高級英語時，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生獲得一定的語法知識，從而在課堂上營造一個更有利的學(xué)習(xí)氛圍。同時，也可以為學(xué)生將來的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)高級英語;語法滲透

對于開始英語學(xué)習(xí)的小學(xué)生來說，英語語法知識不是那么容易接受，這與特定的中國文化氛圍息息相關(guān)。學(xué)生通常習(xí)慣于中文表達(dá)的方式和邏輯，但是由于根據(jù)學(xué)生的語言習(xí)慣，英語同化并不那么容易理解。因此，在小學(xué)教授高級英語時，教師應(yīng)能夠以英語的形式向?qū)W生傳授語法知識，并確保學(xué)生了解英語文化，在鼓勵學(xué)生采用語法知識方面具有特殊作用。

一、在高水平的英語教學(xué)中語法知識的教學(xué)中應(yīng)強調(diào)的方面

從邏輯上講，當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法知識時，教師應(yīng)該能夠重塑教學(xué)，尤其是向?qū)W生傳授更可接受的觀點。這樣的語法知識學(xué)習(xí)可以加深并且可以持久。同時，可以真正促進(jìn)學(xué)生對英語的文化理解，并真正幫助學(xué)生基于對英語表達(dá)文化的理解來消化語法，這也是充分提高英語教學(xué)效果。

1.教師應(yīng)注意學(xué)生講解英語表達(dá)習(xí)慣

語言在人類歷史上作為一種文化現(xiàn)象的作用不容忽視。在許多情況下，語言以特定的文化狀態(tài)存在。因此，在小學(xué)英語較高水平上教授語法知識時，教師必須首先允許習(xí)慣和完善英語表達(dá)習(xí)慣。……