新課改下的高中政治教學策略探究

張源

【摘 ? ?要】隨著我國教育事業的不斷發展，新課改的力度和深度不斷加大，使得我國的高中教學發生了巨大的變化。因此，為了讓高中政治教學更加符合學生未來的發展要求，教師在未來的政治教學中必須加大對教學策略的探究，運用更加符合新課改要求和標準的教學策略進行教學，才能夠更好地推動學生的全面發展。

【關鍵詞】新課改 ?高中教育 ?政治課程 ?教學策略

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.082

新課改是我國在教育教學事業當中進行的一次非常大膽的嘗試，就目前取得的教學效果和成果而言，它對我國教育教學事業的發展起到了非常好的推動作用。但是新課改在教學當中的落實與發展，引起了教學方法、教學設計等多方面的改變，也給我國的教育事業增加了很多挑戰。因此，教師要想在新課改的教學背景下，更好地落實教學工作，提高教學質量，就必須加大對教學策略的研究。基于此，筆者接下來就將圍繞新課改下的高中政治教學策略展開探究。

一、緊跟時事很重要

關于時事政治，教師可以引導學生從兩個方面進行理解，所謂“時事”是指我們在生活中所看到、接觸到、了解到的各種各樣的新聞或者是信息，而“政治”是指廣義上的政治。所以簡單來說，時事政治就是大家在日常生活中所能夠看到和了解到的、與社會和生活息息相關的各種資訊。

在高中政治教學中，利用時事政治進行教學，對于提高學生的政治敏銳性以及獨立思考的能力有著非常好的幫助。同時還能夠有效提高學生對社會事務和國家大事的了解度，使學生能夠更好地為社會服務，讓學生的社會責任心得到一定的提高，促使其成為更加合格的社會公民。因此，教師在高中政治教學過程中，必須要緊跟時事進行教學。筆者在執教時就會不斷收集一些時事政治，將其穿插進課堂教學之中，并且組織學生對這些時事政治進行一定的探討，充分發散學生的思維，讓學生的思辨能力能夠得到更好的培養。此外，筆者還會在課后給學生安排和布置一些與時事政治相關的學習任務，這樣一來，不僅可以讓政治教學變得更加多樣化，還可以將政治教學更好地與學生的生活結合在一起，從而達到深化教學的目的。

二、豐富教學語言有奇效

語言是一門藝術，俗話說：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，在教學過程中，不論是講授知識，為學生進行指導，還是和學生進行交流，教師都要依靠語言。因此，善用教學語言，更好地對語言的力量加以運用，必定能夠對教學活動起到非常有效的促進作用。

有些教師在教學中就不太注重對教學語言的運用，說話一板一眼，講課的時候沒有激情，而且語言非常的單調，講過來講過去也就只有固定的那些語言。教師教學語言的單調會減少很多教學的魅力，長此以往，會導致政治教學的吸引力降低，不利于教學效率的提高。因此，教師在開展教學工作時，應當對教學語言進行一定的豐富。比如在教學過程中，教師在講授政治知識時可以適當地運用一些學生比較感興趣的趣味性語言進行教學，也可以在課堂上適當地運用一些政治學科的專業性語言進行教學，這樣可以有效地增加教學語言的趣味性和吸引力，讓政治教學課堂變得更具有活力。

三、深挖教材是要點

在前文中筆者提到，開展和落實政治教學需要充分引用時事政治，但這其實是對教學內容的豐富，是屬于教學的補充內容。教師在教學中最需要重視和關注的，還是要落實好基礎教學，加強基礎教學工作，幫助學生鞏固好政治基礎知識，而開展基礎教學最重要的教學策略之一就是要深挖教材，這是教學工作當中的一大要點。

在部分教師眼中，教材具有一定的固定性和落后性，其中所涉及的部分教學內容比較陳舊，這是教師在教學中不愿意使用教材的主要原因。但是教師應該明確的是，教材是由專業人士根據學生發展特點、基于政治學科特性等多方面所編纂出來的，在內容上做到了科學性、思想性、效用性相統一，是具有權威性的教學資源，所以它的實用性是很強的，使用起來也是較為簡便高效的。因此，筆者認為教師在教學過程中應當充分利用好教材，并且對教材內容進行深度挖掘，相信這樣對于提高政治教學效率而言會有非常好的效果。

四、搞好師生關系不能少

高中時期學生的學習壓力是非常大的，承受著來自學習和成長等多方面的巨大負擔，因此要想做好政治教學，加強對學生思想和觀念的塑造，引導學生向著更加正確的方向發展，勢必需要教師付出更多的精力，而搞好師生關系是必不可少的。因為高中學生本身就處于身心發展的關鍵時期，學生的逆反心理很強，而且在絕大部分學生眼中，教師和他們處在一個對立面。在學生這樣的認知下，教師要想對其進行思想政治教育，必定會在一定程度上引起學生的抵觸，不利于政治教學的開展。因此，教師要想方設法拉近與學生的距離，搞好師生關系。要讓學生感受到來自教師的關心和愛護，認識到教師是他們的朋友，發自內心地認可教師。要讓學生明白教師開展思想政治教育不是為了束縛他們，而是為了更好地促進他們學習和成長。教師和學生是站在同一戰線上的戰友，而不是站在對立面的敵人。

五、激發學生的興趣是關鍵

在文化沖擊日益加劇、社會環境日漸復雜的當下，高中學生在思想和觀念上很容易受到影響。在這樣的情況下，通過政治教學加強對學生的思想塑造是非常有必要的。但是從教學中我們不難發現，很多學生對于政治學習的興趣是很低的，在政治教學活動中的參與度和積極性也不高，學生這樣的學習狀態對于教師開展政治教學而言是不利的。因此，為了進一步加強高中政治教學工作，教師在教學中應當注重激發學生的學習興趣。比如在教學中開展一些更加具有趣味的教學活動，或者是設計開放課堂，組織學生進行專題學習，等等。充分吸引和調動學生進行政治學習，以此來提高政治教學的課堂效率。

新課改給政治教學帶來的改變是牽一發而動全身的，教師在探索教學策略的時候應當抓住關鍵點，從全局出發，從而找到更符合新課改下政治教學發展的教學策略。以上就是筆者就新課改下的高中政治教學策略所進行的研究，在這里分享出來，希望能夠對各位同仁的工作起到一些幫助。

參考文獻

[1]雷洋.淺談新課改下時事政治在高中政治教學中的應用[J].速讀（中旬），2019，000（011）：29.

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