呂芳
【摘? ? 要】英語作為一門國際化的語言,在整個世界的運行、貿易和交流中發揮著不可替代的作用。所以,大多數國家都非常重視本國英語教學的推進,我國更是其中最具代表性的國家之一。但是近年來,英語教學中仍然存在諸多不足,本文就針對英語教學現狀提出自己的看法,并給出相應的建議與意見,希望對一些教師有所啟發。
【關鍵詞】英語教學? 改進途徑? 存在的問題
中圖分類號:G4? ? ? 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.009
近年來,在教學條件不斷改善、科學教育理念深入人心的背景下,我國的英語教學工作一直保持著良好的發展局勢,很多方面都取得了不同程度的進步和突破。然而,在成績面前,教師也非常清楚地認識到教師的教學工作仍然存在很多的問題和不足。發現問題、反思對策無疑是改善教學的最佳途徑,本篇文章即是筆者針對當前英語教學不足與改進途徑開展的有關論述。
一、英語教學中存在的問題
(一)教學目的功利化
在應試教育的背景下,教師的教學目的和學生的學習目的都呈現出功利化的特點,教師和學生的目的不約而同地指向考試本身。只要學生考取一個理想的分數,教師就算完成了教學任務、學生的學習就算是成功的。這樣片面性的認識存在偏差是無疑的,所以,在素質教育理念推行的這些年,教師們一直在努力轉變學生的功利主義思想,堅持引導學生更加客觀、全面地認識英語學習。但是,仍然有很多英語教師沒能改變自己的功利主義心理,存在教學目的功利化的情況?!?br>