簡析幼兒園幼小銜工作的有效實施策略

李文會

摘要：教育水平的長足提升使人們愈加重視幼兒園教育這一教育體系中的基礎部分。幼小銜接做為幼兒園教育平穩轉向小學教育重要工作，是早期教育工作者的重要教學任務之一，幼兒園教育以培育幼兒的綜合基礎能力為中心，是孩子學習和成長的奠基時期。在幼兒教育中教師應以幼兒的身心發展特點為基礎，密切聯系幼兒園與小學教育，完成兩個階段的相互銜接。

關鍵詞：幼兒園教育;幼小銜接;教學策略

一、前言

幼兒園教育與小學教育是兩個不同的教育階段，兩者既有聯系又存在區別，在幼兒園教育中需要教師重視幼小銜接這一承上啟下的教學環節，提升幼兒的綜合能力，使幼兒適應小學教育難度，和保障幼兒心理健康，做好迎接小學學習的準備。從幼兒園到小學階段的過渡是孩子學習和發展的一大飛躍，小學教學內容和形式的轉變使幼兒在初次接觸中往往表現出明顯的不適應。因此幼兒園教育中亟待教師正式幼小銜接教育的重要性，在教學中以科學的教學理念指導教學內容的設計和教學活動的組織，善于靈活運用多元化的教學手段促進幼兒德智體美協調發展，關注幼兒主體的發展特點，保障幼兒心理健康，卓有成效的帶領幼兒完成幼小銜接的準備工作。在此，本文簡要闡述幼兒園教育中做好幼小銜接教學的方式方法。

二、確立科學教育理念，培育幼兒綜合能力

幼兒園教育是孩子學習和成長的萌芽階段，因此在教學中常以學習興趣培育為主，通過創建趣味化的教學環境培養幼兒的思維和綜合能力。……