體育教學與訓練的協調發展研究

顧寅初

摘要：當今，我國教育提倡素質教育，學生良好的身體素質對于開展學習等其他各項活動都是十分重要的，而體育教育和體育教學與訓練息息相關。為讓學生身心得到健康全面發展，體育教師就要在深刻了解體育教育重要意義的基礎上，分析教學與訓練的關系，從而科學設置的體育教育課程，尋求在教學與訓練平衡發展，促進學生身心健康發展。

關鍵詞：體育教學;訓練

一、體育教學和體育訓練的概念

體育教學是指在體育教師的指導下，按照教學計劃和體育教學大綱，通過一定的教學方法，如語言法（動作講解）、直觀法（動作示范）、練習法等，按照一定的原則，向學生傳達體育的基本知識、技能、技術，以及衛生保健基礎知識等，整個過程是有計劃、有組織的，目的是增強學生的體質，提高學生體育技能，促進學生身心健康。體育訓練與體育教學不同，主要是指在學生在掌握了體育基本技巧的基礎上， 再經過反復訓練和鞏固，從而提高自己的體育競技水平和體育技術，是為保持競技能力而進行的專門的訓練。

二、體育教學與體育訓練的統一性

1. 二者貫穿于體育教育的全過程

體育教學與體育訓練雖然是不同的概念，但是二者有著千絲萬縷的聯系，是密不可分、相互促進的，它們統一于體育教育的全過程。體育教學是體育訓練的基礎，學生只有在掌握了體育運動的基本技巧后，才能夠進行有意識的體育訓練，強化動作規范性，提高動作的熟練性。……