歷史故事教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

丁小冬

【摘? ? 要】高中歷史是自然與人文的結(jié)合，更是文科學(xué)生高考的必考科目，因此，在高中教育中占有重要地位。但是在教育實(shí)踐中，高中歷史往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生成績(jī)提升較慢等原因，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于高中歷史有畏難心理，而歷史故事教學(xué)法就可以較好的解決這些問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】歷史故事教學(xué)法? 高中歷史? 教學(xué)實(shí)踐

中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.070

歷史故事教學(xué)法指的是在教學(xué)過(guò)程中，教師利用講歷史故事的方式，服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)效率的一種教學(xué)方法。高中歷史是高中文科教育中較為特殊的一門(mén)學(xué)科，具有文理交叉性。它一方面要求學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)有一定的了解，另一方面也要求學(xué)生有基本的人文素養(yǎng)。其實(shí)是對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)與人文素質(zhì)較為全面的考察，但正因?yàn)槿绱耍瑢?dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)高中歷史過(guò)程中，往往有畏難心理，久而久之，也會(huì)對(duì)歷史學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，而使用歷史故事教學(xué)法就可以較好地解決該問(wèn)題。

一、歷史故事教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中運(yùn)用的意義

（一）有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)高中歷史的興趣

學(xué)生對(duì)于高中歷史沒(méi)有興趣，很重要的原因不是因?yàn)闅v史不有趣，而是歷史教師講得沒(méi)有興趣，中國(guó)萬(wàn)里江山，每一處可以說(shuō)都有歷史，都有文化，都有故事。在高中歷史教學(xué)實(shí)踐中，教師往往照本宣科，難以符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。因此，在教學(xué)中使用歷史故事教學(xué)法，比如，在正式上課之前的導(dǎo)……