如何提升高職輔導員思想政治教育的有效性

李孝蓉

【摘? ? 要】高職輔導員的主要職責之一是輔導學生進行思想政治學習，讓學生明白思想政治教育的重要性。提升思想政治教育的有效性不僅是對學生思想水平的提高，有利于學生綜合素質的優化，也是對開展輔導員工作的一種保障，可以引發輔導員對其重要性的思考，使輔導員注意到其中蘊含的實際意義，讓輔導員有更多的機會探討教育過程，結合實際情況采取有力的措施，實現自身的教育理念。

【關鍵詞】高職輔導員? 思想政治教育? 有效性

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.003

思想政治教育是指對學生進行思想政治方面的教學，提高學生的思想水平和道德水準，促使學生養成良好的政治修養。思想政治教育作為輔導員的主要職責之一，值得輔導員對其價值進行充分的了解，認識其有效性和重要性。提升思政工作的有效性不僅對輔導員而言是一次發現教學機遇的機會，還能給學生的綜合能力提高帶來新的契機。輔導員進行思想政治教育的過程中，不能忽略對其有效性的提升，應對其中蘊藏的價值予以足夠的重視，讀懂思想政治教育在教學內容背后的實際含義，明確思想政治教育有效性的加強帶來的積極影響。

一、提升高職輔導員思想政治教育有效性產生的價值和影響

（一）促進學生對思想政治的學習，提高學生的思想水平

輔導員對思想政治教育過程的強化可以促進學生對思想政治的學習，提高學生的思想水平，讓學生在閱讀時事新聞內容時，不人云亦云，能夠擁有自己的合理見解。思想政治教學有效性的提高，意味著輔導員對思政工作開展的重視，時刻提醒輔導員目前思政工作的完成情況，督促輔導員推動思想政治教育的進度。思想政治教育進度的提升，有利于學生學習效率的提高，為學生的思想發展提供更多的機會，讓學生可以踴躍發表自己的看法，方便輔導員思想輔導工作的展開。輔導員需要及時糾正學生在思想政治學習過程中出現的失誤，便于學生對自身的思想水平有清晰的認知，促使學生樹立更加合適的目標，進行進一步的詳細規劃。

（二）有助于德育教育的順利展開，優化學生的綜合素質

德育教育是思想政治教育的推動力，思想政治教育的內容與德育教育的發展息息相關。提高思想政治教育的有效性，有助于德育工作的順利展開，讓輔導員對德育教育的關鍵內容進行補充說明，幫助輔導員督促學生的個性形成和品德發展，優化學生的學習能力和綜合素質。

輔導員對學生進行思想政治方面的培養，從來不只是單向傳遞相關的知識內容，而是輔導員和學生進行有效互動，引導學生掌握思想政治方面的學習方法，這對學生的德育教育過程具有正面的影響，讓學生在形成正確的政治思維的過程中，擁有良好的道德品質。在大力推廣素質教育和德育教育的前提下，思想政治教育很好地踐行了素質教育的理念，強調了德育教育的重要作用，有助于學生的綜合發展，提高學生的綜合素質。

（三）有利于輔導員進行班級規劃，促進輔導工作的有效展開

思想政治教育有效性的提高對輔導員來說具有較為明顯的作用，有利于輔導員進行班級規劃，促進輔導工作的有效展開，為輔導員的工作提供便捷，讓輔導員的工作原則在教育過程中得以體現。輔導員應以思想政治教育為出發點，加強對班級制度的管理，通過學期目標的制訂促進班級整體思想水平的優化，積極開展各類輔導工作，加強家校合作，讓學生在家庭環境和學校環境的雙重影響下形成積極向上的態度，配合輔導員工作的逐步開展，突出輔導員的心理輔導、思想輔導等工作的效果。

（四）促進輔導員對教育過程的探討，提高輔導員的工作效率

思想政治教育作為輔導員教學任務中的重要板塊，具有不可替代的教學特性，可以促進輔導員對教育過程的探討，提高輔導員的工作效率，有助于輔導員對學生教育的研究，促進學生提升在整個學期的良好表現。思想政治教育屬于教育過程中不可缺少的環節，輔導員需要對涉及到的知識進行深入研究，并不斷探尋更合適的工作策略，在已有工作方法的基礎上進行創新研究，有利于深化輔導員的總體工作目標，加快輔導員完成工作目標的速率，體現輔導員的教育理念和工作思想。輔導員對教育過程的探討是永無止境的，思想政治教育可以輔助輔導員對工作進行更具體的討論，促使輔導員和同事進行長期的交流合作，互相交換教育經驗，總結更多有效的教育理論。

二、提升高職輔導員思想政治教育有效性過程中實施的措施

（一）創造良好的思想政治教育環境，引導學生形成正確的三觀

良好的學習環境是提高教學有效性的有利條件。輔導員可以為學生創造良好的思想政治教育環境，讓學生在濃厚的學習氛圍中發現新知識，有利于輔導員引導學生形成正確的三觀，便于后期思想政治工作的全面展開。輔導員對良好教學環境的創造，不只是對教室環境具有一定的要求，還包括對學校整體環境的優化。輔導員可以對學校提出合理化建議，在宣傳欄等地方刊載和普及思想政治內容，讓學生可以在校園良好的文化氛圍中健康成長。輔導員需要對班級進行有效管理，讓學生擁有干凈整潔的教室環境，有利于學生靜下心來學習思想政治課程，便于學生對學習內容的思考。學生在擁有良好學習環境的基礎上，可以提出更多的問題，有助于輔導員進行及時的解答，幫助學生正確理解思想政治教育內容。

（二）結合時事熱點進行教育工作，增加學生對思想政治課的關注度

輔導員可以利用學生對時事熱點的關注，讓學生的目光集中到思想政治課程上面。輔導員在進行思想政治教育時，結合時事熱點進行教學，能夠提高學生對思想政治課程的關注度，引發學生對課程內容的思考和學習，有助于學生取得更加突出的成果。

例如，在全中國團結一致，全面抗疫的時代背景下，輔導員可以通過講述在抗疫期間的感人事跡，向學生傳遞正確的價值觀，讓學生明白什么叫舍生忘死的抗疫精神，領略祖國的大國風范，大幅度提高學生在思想政治上的認識。輔導員需要注意在教育過程中，不能只注重于對時事內容的客觀描述，還需要對其深刻的內涵進行體現，對思想政治教育的主題進行升華。

（三）定期開展思想政治主題班會，督促學生進行深刻理解

輔導員可以根據時代發展的主題，結合學生的建議定期開展思想政治主題班會，對思想政治工作的成果進行總結和反思，督促學生對思想政治的核心進行深刻理解。輔導員作為班集體的領頭人，需要和班長進行有效的溝通合作，通過班會的展開提高學生的思想水平和綜合素質。在班會正式開始之前，輔導員需要讓學生針對思想政治主題提出有效的建議，輔導員和學生一起為班會的活動環節做準備，以提高學生在活動中的參與度，讓學生對班會主題的印象更加深刻。輔導員應廣泛采納學生提出的合理化建議，并通過活動的推進強化學生對思想政治教育內容的理解，為學生優良品德的形成奠定基礎，讓學生在班會活動中體現自己的優秀品質。

（四）不斷提升自身思想水平，為學生樹立思想道德典范

輔導員的職業道德準則之一是以身作則。輔導員想要提高思想政治教育的有效性，應該身體力行，為學生做出良好的示范，不斷提升自身的思想水平，為學生樹立思想道德典范。輔導員對學生進行思想政治教育的過程中，需要提出一系列準則，督促學生遵守制定的規則，督促學生對自我思想水平的審視。輔導員應對學生提出較高的要求，更應對自己提出高要求，嚴格遵守行為準則，為學生樹立榜樣。輔導員在教育過程中不用反復強調思想政治教育的重要性，可以通過行動證明思想政治課程的必要性，加強學生的品德學習，在思政學習方面為學生做出表率。

（五）增加與學生交流互動的頻率，對學生進行科學的引導

思想政治教育是圍繞著學生的學習生活展開的，輔導員可以積極開展思政工作，適當增加與學生交流互動的頻率，在思想政治教育方面，對學生進行科學的引導，促進學生對教學重點內容的理解。輔導員只有全面了解了學生的思想現狀，才能根據學生的思想基礎開展教學活動。因此，輔導員需要和學生進行更多的交流，以思想政治教育為核心，展開不同的話題進行討論，對學生的思想政治學習進行科學的指導，避免學生出現思想問題。輔導員需要注意的是，不同的學生擁有不同的個性和思考方式，輔導員應采取不同的交流方法，給學生更好的互動體驗，讓學生在交流的過程中明確自身的學習方向。

三、結束語

輔導員對思想政治教育的足夠重視是提高其有效性的前提條件，輔導員首先需要明確思想政治教育所產生的實際價值。思想政治教育的高效施行對學生而言是提高思想水平的途徑，讓學生意識到自身在思想道德建設上的不足，促進其綜合素質的優化。輔導員在提升思想政治教育有效性過程中，可以結合實際情況，采取合適的措施，對相關工作環節進行不斷地完善，以促進思政教育工作的發展。

參考文獻

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