新媒體時代下高校排球教學模式的創新

楊建倉

中圖分類號：G842? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）03-078-02

摘? 要? 21世紀，傳統的教學模式已經沒有辦法實現高效教學，所以進行教學改革是現階段需要考慮的重要問題之一。新媒體時代的到來為我們的生活添加了很多的便利，同時也為高校的教學改革起到了推動作用，體育教學在高校的教學改革中有著重要的地位，所以在新媒體時代下如何更好的進行高校體育教學改革有著重要意義，排球運動作為高校推廣的主要項目之一，其教學模式還有著非常巨大的發展和創新的空間。本文針對新媒體時代下高校排球教學模式的創新方式，以及具體的教學措施和辦法進行了簡要分析，希望可以通過本篇文章加快高校排球教學模式的創新和進步。

關鍵詞? 新媒體? 高校? 排球? 教學模式? 創新

排球運動是一項需要協作完成的運動項目，在排球教學當中，不僅可以讓高校學生提升團隊協作能力，同時還可以使高校學生達到鍛煉身體，增強體質的效果。同時，排球運動能夠適應大部分高校學生的運動需求，所以在高校中進行排球教學的推廣更加符合高校學生的發展。高校排球教學模式的創新可以增強高校學生對排球項目的興趣程度和熱愛程度，尤其是對于不喜歡排球運動，也不喜歡其他運動的高校學生來說，可以利用高校的排球教學慢慢培養其對體育運動的積極性。通過高校排球教學模式的創新，可以讓高校學生在擁有健康體質的同時對排球技能以及運動技能有更好的掌握和提升，促進高校學生的全面發展。下面就新媒體時代下高校排球教學模式創新的具體措施進行列舉。

一、對排球教學體系進行完善

新媒體時代的到來，為高校排球教學模式的改革起到了推動作用。高校在進行排球教學模式創新時要善于利用新媒體技術，明確高校排球教學模式的發展方向，對排球的教學體系進行不斷的完善。在教學模式創新的過程中高校教師可以通過多媒體資源對高校學生進行教學，因為多媒體資源的利用可以更加直觀的為高校學生提供學習的內容，通過多媒體資源，可以脫離以往的書本知識，可以為高校學生多進行課外補充，還可以利用多媒體資源把理論知識和技能等方面進行細化，可以讓高校學生對排球教學知識進行更好的吸收。與此同時，高校教師要不斷的注重排球的教學理念，要實現以學生為主體，在課堂中充分的發揮高校學生的主體地位，并在課后為高校學生留出充足的理解和應用的時間，通過這種方式可以讓高校學生提升自主學習的能力，從而形成主動學習的習慣。在教學中，高校教師還可以采用一些具有趣味性的教學方式進行教學，像是組織一些小游戲等等，這樣也可以活躍課堂氛圍，集中高校學生的注意力，使高校學生的課程質量更好，以此實現高校排球體系的完善。

二、培養專業師資團隊

對于高校體育教學的改革發展離不開優秀的專業師資團隊的支持，但是在現在的高校之中，體育教師資源明顯稀缺，尤其是對于這種專項排球教學的教師更是稀缺，所以培養專業的師資團隊是目前比較重要的一件教學任務。高校在開展排球教學模式創新的過程當中，應該要加強師資團隊建設，多多吸納相關專業的優秀人才的加入，雖然現在對于排球項目的專業教師資源比較匱乏，但是高校也可以通過一些其它的方式對師資團隊進行一個培養。像是高?？梢宰尡拘ｓw育專業相關的教師去進行提升學習，可以為教師創建學習和掌握新項目的機會，從而使教師在得到自我提升的同時，對排球項目的教學經驗和學習內容對高校的教師及學生進行分享。高校也可以設立一些獎勵性制度，鼓勵高校教學進行排球教學的創新和學習，進一步提升高校排球教學模式的創新。同時高校也可以采用翻轉課堂等一些方式來加強高校教師的利用率，優秀的師資團隊可以使校園師資力量得到強化，還可以加強高校學生獲取更多學習知識的能力，最大程度的為高校學生提供最優質的教學資源。

三、開展校園體育文化建設

高校排球教學以及其他體育教學項目之所以沒有實現理想的教學效果，比較關鍵的一個原因就是在高校中高校學生缺乏體育文化的意識，也就是說高校學生對體育文化并不了解，也就導致高校學生對體育項目無法產生興趣并進行投入。高校在進行排球教學模式創新的同時應該加強校園體育文化建設，提倡高校學生進行體育文化的學習和實踐。高校可以通過開展運動會、排球比賽、主題報告交流會等一些方式對高校的排球教學建設進行倡導和宣傳，加強高校學生對排球教學以及體育文化的理解，從而增強高校學生對排球教學的喜愛和投入，并達到提升高校學生技能和增強體質以及提升教學模式創新等多種目的。高校還可以鼓勵高校學生進行教學模式創新的投稿活動，通過投稿可以更加了解高校學生內心的真實想法，并對在教學模式創新的過程當中存在的不足進行及時的改進，進一步加強高校體育文化的整體建設。通過校園體育文化建設不僅可以對高校整體校園面貌得到提升，還可以使高校的運動氛圍更加的濃厚，為高校學生建立積極向上的校園學習環境。

四、對高校學生實踐能力的創新

在傳統的高校排球教學模式之中，很多教師會更加注重理論知識的傳授，往往會忽略高校學生對排球技能情況的掌握。在高校當中開展排球教學的主要目的就是希望通過排球運動使高校學生實現全面的發展，顯然，傳統的教學模式并不能夠完成這一教學目的。排球的教學和其他的體育教學具有一定的差異性，他不僅要注重教師對理論知識的講解能力，最主要的是高校學生的實踐能力。在高校的體育教學安排之中，排球教學時常會存在課程時間較少的問題，所以很多課堂會發生教師在沒有開始檢驗學生具體的實踐掌握能力時便到了課程時間的情況，所以這會嚴重降低高校學生的時間掌握能力。所以在新媒體時代下，高校教師可以很好的規避傳統教學模式中的弊端，高校教師可以利用多媒體設備進行教學，在進行理論知識講解的同時，配備圖片、影音等一些輔助的多媒體材料，可以讓高校學生的眼、腦進行同時的運轉，這對加強高校學生對排球教學的掌握能力有很大的幫助，所以在高校排球教學模式中，要優先考慮高校學生的實踐能力，加強高校學生實踐能力的提升才是最終達成教學目的的重要途徑。

五、對配套設施及業余排球體育文化理念的創新

很多高校在進行體育項目教學模式創新時，往往會忽略配套設施的建設，認為普通的場地就足夠開展排球教學，這種理念存在著嚴重的錯誤，也直接導致了高校學生對教學內容和設施使用發生不匹配，降低了高校學生的學習體驗度。所以高校要加強配套設施建設，使高校學生可以在舒適的環境中進行高校排球課程的學習，這樣會提升高校學生的學習效果。同時在高校學生的業余生活中，高校要加強排球教學在高校學生之前的滲入度，高?？梢圆捎瞄_展排球社團的方式強化排球運動的存在感，吸引高校學生對排球項目進行了解和學習，所以高校在社團經費、場地等一些方面也要進行一些先期的投入。對配套設施觀念和排球體育文化理念進行創新，最主要的目的是強調高校排球教學模式創新的重要性和意義，希望可以通過新媒體時代下高校排球教學模式的創新提升高校教學質量，使更多高校學生可以參與到排球運動以及其他體育運動項目的實踐當中。

六、結語

新媒體時代為高校排球教學模式的改革和創新帶來了新的啟迪和機遇。新媒體使高校排球教學模式更加便捷、教學資源更加豐富，有效的改善了教學環境，通過高校排球教學模式的創新，可以更好的使高校學生對排球教學有所了解，并對過相關的排球教學課程提升自身的技能水平以及身體素質健康，強化體育運動的意識。在高校排球教學模式的創新下，高校一定要利用好這一契機，通過高校、教師以及學生的共同努力，對當下的高校排球教學模式進行創新和提升，可以使更多的高校學生通過排球教學模式的創新而受益。在未來的高校排球教學模式的創新中，我們還有許多的問題和困難需要去面對，所以我們要不斷的提起勇氣，使高校排球的教學模式有更好的發展。

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作者單位：湖北汽車工業學院體育課部