“五心”筑師德共圓教育夢(mèng)

劉金招

“建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，要把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教”。作為一名長(zhǎng)期奮斗在一線的老師，我常常捫心自問：如何讓師德站在自己教學(xué)生活的新高度？在多年的工作實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到：

1、忠心教育，以德施教

教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，那不只是一種謀生的手段，更是教會(huì)知識(shí)，學(xué)以致用，凈化心靈，品行兼具，民族大義，世界大同，傳承文明，弘揚(yáng)國(guó)粹，發(fā)揚(yáng)光大，中流砥柱的教育。一個(gè)民族的教育決定這個(gè)民族的未來，教育是大業(yè)，教育任重道遠(yuǎn)。

作為一名山區(qū)教師，我深深地感受到了身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有句俗語(yǔ)說得好，打江山容易保江山難！梁?jiǎn)⒊摹吨袊?guó)少年說》里提到“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。保好江山，讓江山更加雄偉壯麗，少年義不容辭！作為少年之師的我們，更加義不容辭！縱觀現(xiàn)實(shí)，當(dāng)代的少年之師缺乏了什么？那就是家國(guó)情懷。把教育僅僅作為生計(jì)、為學(xué)校的層面去努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不是在教育別人的孩子，而是在培養(yǎng)自己祖國(guó)的未來;我們不是在做自己的教育，而是在為祖國(guó)輸送更多優(yōu)秀的人才。教育之重，重如泰山;家國(guó)有夢(mèng)，我們鑄就。

2、潛心育人，贏得桃李芬芳

教育是一件長(zhǎng)期而且艱巨的大事，它不可能一蹴而成。這就要求我們教育者要能夠耐得住寂寞，受得住挫折，禁得住欲望，潛得下心來好好育人。面對(duì)無人問津的尷尬時(shí)，要有“白日不到處，青春恰自來”的淡然;面對(duì)接連不斷的挫折時(shí)，要有“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”的毅然;面對(duì)怦然心動(dòng)的誘惑時(shí)，要有“貧賤不能移，威武不能屈”的凜然。做到心無旁鶩、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)地干教育。當(dāng)然，育人先育德，育德最有效的途徑就是身教。俗話說得好，一兩的身教大于一噸的說教。我們平時(shí)在講臺(tái)上洋洋灑灑地講著似乎引經(jīng)據(jù)典的大道理時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子們臉上會(huì)有一種鄙夷的表情？這是為什么？因?yàn)楹⒆有闹幸灿幸粭U稱，你所說的東西你自己能真正做到的有哪些？孔子有語(yǔ)，其身正，不令而行。從教22年來，我沒敢對(duì)自己的言行舉止有一絲的懈怠：要求學(xué)生做到的我一定會(huì)做到，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤從來不用傷人的語(yǔ)言，面對(duì)特殊的學(xué)生我用期待的眼神溫柔以待……孩子們?cè)谖业挠绊懴?，也能做到言正雅行。是的，?dāng)你躬耕三尺講臺(tái)時(shí)，定不能忘記自己的言行舉止對(duì)孩子的影響力。只有你做到了“于流水婉轉(zhuǎn)處耐得住寂寞，臨波濤驚駭時(shí)可躍于其上”，才能守望滿園花開，贏得桃李滿天下。

3、用心做事，充實(shí)教學(xué)生活

有句話是這樣說的，認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。也許在教育教學(xué)過程中，事情會(huì)很繁多，很駁雜，不要急，不要躁。林海音的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》說：“要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的?！痹俣嘣贌┑氖?，一件一件做，一樁一樁完成，總會(huì)做完的。去年，我被有幸選拔去參加中小學(xué)生班主任能力大賽。本來復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，加上班主任和科組長(zhǎng)的工作也非常繁瑣，開始我有點(diǎn)急躁，但后來我想到了把大賽復(fù)習(xí)的內(nèi)容邊學(xué)邊實(shí)踐，邊反思邊改進(jìn)邊創(chuàng)新，最后不僅順利完成比賽任務(wù)還讓各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，更難得的是自己在創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐中收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)。我也深刻領(lǐng)悟到當(dāng)你用心做事時(shí)，做完這件事的同時(shí)會(huì)讓自己的能力得到了提升，讓自己的教學(xué)生活得到了充實(shí)，讓自己的身心有了一份前所未有的愉悅感。

4、真心待人，促成家校合力

教育不是單方面，真正高效的教育應(yīng)該是社會(huì)、家庭和學(xué)校三位一體的。也許我們不能過多的要求社會(huì)，但是我們可以有效地團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)，形成家校教育的合力。如何有效地與家長(zhǎng)溝通？我覺得“真心”最關(guān)鍵?！睹献萤q離婁上》中有這么一句話：誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。做人之道就是要真心實(shí)意。只有你真心真意地從家長(zhǎng)的角度去與之探討孩子的教育問題，家長(zhǎng)定會(huì)非常感激你、尊重你;只有你用誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度去與家長(zhǎng)交流教育的不足，家長(zhǎng)定會(huì)把你當(dāng)朋友，理解你的一切行動(dòng)。我曾經(jīng)遇到過這樣的一個(gè)家長(zhǎng)，他一來學(xué)校時(shí)就指責(zé)老師教育方法不當(dāng)，言辭犀利，咄咄逼人。但是老師始終耐心解釋，從家長(zhǎng)的角度去分析自己這樣做的目的。當(dāng)家長(zhǎng)了解老師的做法真正原因后，一向高傲挑剔的他也竟也誠(chéng)懇地道歉了，而且他的孩子在后來的學(xué)習(xí)中也變得更加地積極上進(jìn)了。家校的合力，會(huì)讓家長(zhǎng)更理解老師，老師更好地管理孩子，孩子更健康地成長(zhǎng)，教育更有成效。也只有家校合力，才不會(huì)讓“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”成為一紙空談。

5、狠心對(duì)己，追求自我發(fā)展

記得有人說過“舒服容易使人墮落，痛苦會(huì)讓人提升。”這句話其實(shí)也指出了心理學(xué)上“溫水煮蛙”的現(xiàn)象。是的，人活得太舒服的時(shí)候容易產(chǎn)生一種惰性，容易誤入享樂主義之途。生活中對(duì)自己狠心一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力會(huì)得到更好地發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)盛傳一句話：不逼一逼自己，你都不知道自己有多厲害。它也讓我明白這世上還有一種精彩叫逼出來的精彩。當(dāng)然，狠心對(duì)己是要以健康身體、和諧家庭為前提的，只是當(dāng)你在高度繁雜的事務(wù)能夠想方設(shè)法地去解決，能夠不讓每一分每一秒的時(shí)間白白流逝。當(dāng)你爭(zhēng)分奪秒、不斷運(yùn)用智慧去解決當(dāng)下的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是一個(gè)不斷處在發(fā)展之中的老師，職業(yè)的倦怠感就會(huì)隨之消失，取而代之的是滿滿的正能量。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，我們?cè)诮逃穆飞弦叩穆愤€很漫長(zhǎng)，身為充滿活力的青年一代，身為學(xué)生的啟蒙之師，我會(huì)始終記得立德樹人的志愿，肩負(fù)起為人師表的責(zé)任，帶著“五心”師德，以更大的熱情投身于教育事業(yè)，與廣大教師們一起為中華民族的偉大復(fù)興而努力，共圓我們的教育夢(mèng)。