選課走班模式下后進生轉化工作的實踐與研究

許洋 郭亞男

摘要：選課走班模式的展開，帶來了許多問題，尤其是對后進生更是有著重要的影響，稍有不慎就會對后進生學生身心發展有不可估量的傷害，為了更好的幫助了解后進生的學習生活，我們有必要細細研究后進生形成背后的原因以及相應的解決措施。

關鍵詞：選課走班;后進生的形成;轉化教育;因材施教

引言：在學校的教育工作里，難免會出現難以管教的刺頭，尤其是選課模式的普及使得學校和教師不能對問題生點對點式的跟蹤考察，以往的問題生在不能得到及時解決，最終進入社會以后人格畸形發展，對社會造成不良影響，因此對后進生的轉化教育工作則是教育部門研究的重中之重。

一、選課走讀模式下的后進生的形成原因

隨著社會的發展，社會分工也越來越細化，因此選課模式為社會需求也就應運而生，在有助于學生發展專長的同時，也能新添學生的社會必修技能。教育的改革必將面臨著挑戰，后進生則是其中帶來的問題之一。

（一）后進生形成的外因

1.教育模式的影響。教育模式的變動使得部分學生出現了難以適應的現象，由于不了解自身情況和潛力，導致選課不能貼合自己的興趣發展，會出現較為嚴重的厭學情緒，導致素質發展較為滯后，選課走讀帶來的另外一個影響就是減少了師生交流，使得教師不能及時發覺學生的心理活動。2.家庭教育的影響。由于學生處于青春發育時期，情緒不能很好的穩定，加之家長與孩子之間不能進行有效的交流，給學生不能給予足夠的家庭教育，長期以往，學生就會覺得缺乏關愛，失去對家長的信任，導致心理疾病。由于不同家庭具有不同教育理念和氛圍，使得后進生問題類型更是錯綜復雜，也會給學校教育轉化帶去給多的挑戰。3.學校教育盲點。選課走讀是學校教育改革的一次大膽嘗試，試驗階段難免出現一些學生工作的問題，學校由于不能提前預知，都是在出了問題再進行解決，導致學生工作的實效性大大降低，尤其是后進生工作更是有許多漏洞工作的存在。后進生在得不到學校的庇護教育時，自身調節能力本來也就沒那么好，心理問題增多自然會有不良的社會行為，因此學校對于后進生問題也要持續關注，并且出臺相應的解決方案。4.不良的社會影響。

（二）后進生形成的內因及類型

學生時代正值學生的青春期，是人格發展的初級階段，三觀雛形的形成時期，學生的個性處于一種不穩定的狀態，情緒比較多變，容易產生逆反心理。具體的行為表現就是在學校違反學校紀律的情況，時常出現逃課行為，與老師頂撞不尊重教師，擾亂上課的公共秩序，甚至尋釁滋事打架。在家庭中不聽取父母意見，和父母頂嘴，不能正常交流溝通，甚至出現夜不歸宿的情況，經濟狀況紊亂，亂借亂花，會造成更加嚴重的情況發生。在社會上與不良青年結友，形成幫派意識，匪氣嚴重，在社會上進行不法行為釀成大禍。還有的學生自身存在自卑心理，與同學不能正常交往，缺乏自信心，可能這來源于自身家庭的不健全導致的自卑心理，一旦學習和生活受挫，就會缺乏勇氣和前進的信心。也有的學生從小父母溺愛，養成了自由散漫的個性，在學習生活上有態度不端正，十分怠惰，做事情不負責任，在學習上表現就會有不寫作業，忘記帶作業曠課遲到等。一些從小缺乏關愛，尤其是有留守經歷的學生也會有比較孤僻怪異的個性，內心十分敏感，作為后進生容易走極端，絲毫不能接受同學的一點不待見和孤立。

二、后進生轉化教育的相應對策

后進生的轉化教育工作應該對癥下藥，不應局限于品行和學業成績這兩個方面來評判一個學生后進與否。“后進生”既指素質發展相對滯后的個體，也指素質發展相對滯后的群體，轉化后進生工作面臨的不僅是個別人，還可能是一部分人。教育工作應該對該項工作具體化，面向群體化，對問題生不能區分對待。學校家庭教師更是這一工作的先鋒隊，更要對后進生有持續有效的管理。

（一）學校應對后進生有相應的轉化教育措施。學校作為教育改革的先驅，要充分保障學生權益，不放棄任何一個學生，對后進生應該建立完整的轉化教育體制，包括對后進生工作實施點對點式的教育工作，責任到人，每個學生都該有負責人，定期開展教育，實時進行觀察，在教師上加強管理意識，在學生間要做好防歧視，互相接納，充分關愛后進生，使其健康發展。

（二）作為家長要對孩子給予更多關注和愛護。孩子是家庭的希望，為人父母應對孩子給予充分的關心和照顧，不僅是在生活上，更要時刻關注孩子的心理健康發展，要主動與孩子進行談心，不要一味的說教，用深厚的感情感化他們，正確引導孩子在學習上的態度，不能一味地關注學生的成績，以免造成更多的心理壓力。

（三）教師是后進生的第一接觸者，應該對后進生給予充分的關愛和照顧，同時也要細心，對于學生的心理動態走向要保持高度關注，發現問題要在第一時間及時解決。要多對學生的進步進行表揚，鼓勵學生向積極的方向發展，對于他們有愛給予充分的肯定，引導他們正確的生活，和他們亦師亦友。

結束語：教育模式的改革和推進，使得部分學生的發展偏離了正常的軌道，后進生的正確引導更是每個教育工作者工作的重中之重，培養好一個健全人格的后進生更是難點，但只要教育人都用心付出，后進生的教育轉化一定會朝著正面積極的方向發展，使祖國的每個花朵都絢爛綻放。

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