初中英語教學中如何提高學生的交際能力

邱雨淋

摘要：隨著時代的發展，我國文化進行迅速發展的同時，對于當代年輕人英語的教育也變得更加重要。在如今的英語教育中我們太過于注重答題方面的技巧，往往忽略了對學生英語交際能力的培養，這就導致了現在的學生在實際生活中運用英語的時候通常不知該如何去使用，也就是缺乏基本的英語交際能力。本篇主要淺談在初中英語教學中如何提高學生的交際能力。

關鍵詞：初中英語;口語;交際能力;教學方法

引言

語言是人類特有的與同類進行交流的工具，隨著現在世界各國的緊密聯系，學習英語并使用英語進行交流已經是我們必不可少的技能。學習英語是為了更好的與不同國家的人進行交流，了解他們的文化，促進各國之間的友好往來。我國現在的英語教育，大都還停留在訓練學生的答題技巧，提升學生的學習成績，卻忽略了一門語言最重要的用處——與人交際。讓學生學會英語并且可以使用英語進行與交流，才是進行英語教育的最終目標，所以作者總結了以下幾個方面來說明如何在初中英語教學中提高學生的交際能力。

一、我國英語教育的現狀

正所謂知己知彼，百戰不殆，要想知道如何提高學生的英語交際能力，首先就要了解我們目前的問題。在我國，學生長期受到應試教育的影響，對于英語的運用僅僅只停留在做題上，學生只是將英語作為提高學習成績的一種手段來學習，缺乏運用的環境，這就導致了學生無法也并不想使用英語與人進行交流，而老師也只是將各種英語知識點灌輸到學生的腦子里讓學生進行記憶，長此以往，學生對英語的實際應用就更缺乏了。學生變成了背單詞，記語法的機器，這種枯燥的學習方式既降低了學習的效率，又使學生失去了對英語學習的興趣。而英語作為一門語言最大的用處也被忽視，沒有了進行英語交際的環境和動力，因此學生英語交際能力的提升才受到了阻礙[1]。

二、提高初中生英語交際能力的方法

（一）提高學生對英語交際的興趣

正所謂，興趣是最好的老師，學生有了興趣才會主動的進行學習與練習。眾所周知，我們大多數的英語課堂都是枯燥的，老師一味地講解只會讓學生產生厭煩的心理，所以說想要提高學生的興趣，首先就要提升課堂的趣味性。例如在教學中穿插一些英語的電影片段或者是歌曲讓學生欣賞，這些一定要符合學生的年齡與興趣，這樣學生才有學習的興趣，老師也可以適當的挑選一些其中的內容進行講解，并且帶著學生一同練習。這樣在提升學生興趣的同時又能夠讓學生開口說英語，再伴以老師的講解，課堂氛圍也會變得更加輕松，學生的學習也會更加的游刃有余[2]。

（二）鼓勵學生開口說英語

在上面我們也提到了，英語作為一門語言，最終的目的就是要學會英語口語，能與人交流。而現在的學生口語交際能力薄弱的一個主要原因是由于他們缺乏信心，認為自己說的不好，害怕發音不標準，害怕說錯了被嘲笑等各種原因，從而不愿意開口說英語。而作為初中老師，我們要做的就是幫助克服學生的恐懼心理，在課堂教學中鼓勵他們大膽的開口說英語，多讓學生用英語進行交流，為學生創造一個輕松愉快的學習環境，讓學生建立足夠的自信。從而提高學生自身的口語交際能力[3]。

（三）創造輕松真實的語言情境

學習一門語言最好的方法就是身處類似的語言環境，提升英語的交際能力，這一點是必不可少的。在課堂上使用英語授課是必須的，同時老師要帶動學生們一起說，周圍的人都開口了學生才有開口的欲望。老師可以通過各種方式引導學生開口說英語，例如一起學習一首英文歌，或者找一個英語電影的片段讓學生進行配音，在課堂上請學生大聲的朗讀課文等。這樣就可以在提升學生興趣的同時讓學生在不知不覺中開口說英語。而對于老師來說，老師要在英語教學時，盡量使用英語來與學生交流，讓學生在潛移默化中受到影響，無形中提高學生 自身的英語交流水平。如果學生受到自身基礎的限制對老師說的內容不能理解，老師就要借助于相關的動作，表情等幫助學生理解，經過反復應用之后，學生的英語交際水平一定會迅速提高。同時教師應該靈活的應用學校配備的多媒體資源，運用文字、音樂、圖片等給學生呈現一個濃厚的英語交流氛圍，對積極開口說英語的學生也要及時的給予鼓勵和支持。

但是課堂的時間畢竟是有限的，所以在課堂之外學校也要積極為學生打造良好的英語氛圍，學校可以在休息時間挑選部分學生在學校的廣播站進行英語朗誦，讓學生進行一些簡單的英語對話來鍛煉學生開口說英語。讓學生慢慢的適應說英語的環境。或者是在學校添加一些英語的標語和名人名言等，創造一個英語氛圍濃厚的校園環境。亦或者是開展一些英語的課外活動，例如演講比賽或者是英語辯論會，讓學生大膽的在活動中用英語進行交流發表自己的看法，這樣學生就可以有更多的機會來進行英語交流，從而提升學生的英語交際能力。

結束語

以上就是作者在教學實踐中對于初中英語教學中如何提高學生英語交際能力的一些見解，但在實際教學中，老師應該學會隨機應變，在不同的情況下，針對不同的學生應該采用不同的教學方法。作為老師一定要耐心的教導，讓學生在潛移默化中養成開口說英語的習慣。英語交際能力的提升不是一蹴而就的，而是需要日積月累的不斷努力，我們要做到在日常生活中多給學生練習的機會，引導鼓勵他們去說英語，這樣才能真正的提高學生的英語交際能力。

參考文獻：

[1]姜麗. 初中英語教學中如何提高學生的交際能力[A]. 四川省科教創客研究會、四川科幻世界雜志社有限公司.2020科教創新學術研討會論文集（第二輯）[C].四川省科教創客研究會、四川科幻世界雜志社有限公司：，2020：2.

[2]路麗梅. 初中英語教學中如何提高學生的口語交際能力[J]. 中學生英語，2020（14）：13.

[3]葉改云. 初中英語教學中如何提高學生的口語交際能力[J]. 新智慧，2020（09）：108.