幼兒體育游戲教學中存在的問題與措施分析

星星

摘要：在幼兒的日常教學中，體育游戲是幼兒體育活動的重要組成部分，幼兒體育教學不僅能夠促進幼兒的身體健康，同時也能夠推動幼兒德智體美勞的全面發展。本文研究了幼兒體育游戲教學的意義，在分析幼兒體育游戲教學中存在的問題的基礎上，重點探究了幼兒體育游戲教學的措施。

關鍵詞：幼兒;體育游戲;教學;措施

一、引言

《幼兒教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康放在工作的首位[1]。”但是就具體的落實效果來看還是很不如人意，部分幼兒園仍舊有對體育游戲教學不夠重視的情況，此外也有部分幼兒園在進行體育游戲教學過程中存在一些問題，沒有掌握正確的教學方法，導致體育游戲教學有名無實。

二、幼兒體育游戲教育意義

第一、幼兒體育游戲教育能夠有促進學生全面發展。幼兒體育游戲教育將教育和娛樂有機的結合起來吉鍛煉了學生的身體素質又加強了幼兒運動量，鍛煉了幼兒的身體素質。第二、幼兒體育游戲教育能夠鍛煉幼兒的人際交往的能力。在進行體育游戲過程中往往需要幼兒之間的密切配合，彼此之間需要進行一定的交流，在這種相處中不同性格和生活背景的幼兒之間互相磨合，最終形成一個集體。第三、幼兒體育游戲教育幫助幼兒養成積極樂觀品質。體育游戲教學過程是一個充滿歡樂的過程，在游戲中幼兒可以充分體驗到快樂，幼兒用自己喜歡的方式做自己喜歡的事情，對于幼兒養成積極樂觀的品質有著促進作用[2]。

三、幼兒體育游戲教學中存在的問題

首先是體育游戲趣味性不足，許多教師由于過分注重幼兒的安全問題，所以在確定活動內容的時候對于有競爭和需要進行大量運動的活動都自動屏蔽，無法達到鍛煉的目的。再有，體育游戲智慧性不足。部分教師選擇的部分體育游戲既不能達到鍛煉效果也沒有教育意義，只是單純的“玩”。最后，部分幼兒園沒有合適的進行體育游戲教學的場地和道具。

四、幼兒體育游戲教學措施

進行體育游戲教學要遵循兩個原則：第一、幼兒體育游戲要具有趣味性。幼兒體育游戲內容上、形式多樣、動作生動形象，游戲中道具的顏色絢麗多彩，綜合這些元素通過教師的組織和實施能夠給幼兒帶來有趣的游戲體驗。第二、要具有教育意義。無論是什么類型的游戲，也無論游戲的內容是什么，總之幼兒想要獲得體育游戲的勝利一定需要自己開動腦筋，總結方法或者發現規律。這也是體育教學游戲的基本原則之一。單純的游戲沒有教學內容沒有實際意義，單純的教學不結合體育游戲會讓學習變成一件枯燥的事情，無法引起幼兒的興趣[4]。

（一）圍繞教學內容精心選擇游戲內容

興趣是最好的老師，進行體育游戲教學時在內容的選擇上要注重安全性、趣味性和智慧性三者的科學結合，幼兒進行游戲時在保證安全的前提下，選取幼兒感興趣的內容，并且游戲內容具有一定的教育意義，能夠讓幼兒用自己喜歡的方式在身體素質得到鍛煉的同時，學到知識。例如“袋鼠跳”和“模仿機器人”能夠鍛煉幼兒的身體協調能力，而且操作簡單有趣。“十字接力”能夠培養幼兒之間的協作能力。

（二）教師發揮主導作用，科學組織游戲過程

在體育游戲教學中教師扮演著不可或缺的角色，幼兒是體育游戲教學的主體，教師是核心。在確定了游戲內容之后需要教師進行科學的組織，以保證體育游戲能夠順利進行，保證教學的效果。首先是活動場地的選擇盡量選擇松軟平坦寬敞的地方，嚴格檢查游戲道具是否存在安全隱患，確保體育游戲教學過程中的絕對安全。在體育游戲教學過程中教師既要扮演組織者角色還要扮演導演和裁判的角色，在游戲進行中要嚴格執行游戲規則，對于游戲中發生的偶然事件要進行科學的處理，及時對幼兒進行心里安慰和思想教育。要善于啟發幼兒開動腦筋，充分激發他們的聰明才智，在遵守規則的情況下運用不一樣的方法取得游戲的勝利，培養幼兒創新意識。

（三）對有結果進行評價

在游戲結束后教師對幼兒在體育游戲教學中的表現進行公平公正的評價，在進行評價的過程中注意不能運用統一的標準進行衡量，要尊重每個幼兒的差異和特點。著眼于幼兒的長處，對取得游戲勝利的幼兒給予祝賀和贊美;對于在游戲中表現良好的幼兒要進行表揚;對于在游戲中未獲得勝利的幼兒要進行鼓勵。總之要照顧每個幼兒的情緒，看到每個幼兒長處，增加幼兒的自信，讓幼兒對下一次體育游戲教學充滿期待。除此之外，在游戲結束后還要對體育游戲教學中的教學內容進行概括和回顧，讓幼兒能夠真正在游戲中學到知識，達到教育目的。

結語：

總而言之，幼兒園教師要真正意識到體育游戲教學對提高幼兒綜合素質的重要作用。不斷提高自己的教學水平，總結教學方法，充分利用游戲教學的功效，讓幼兒在游戲中學習，在游戲里中鍛煉，在游戲中成長，在游戲中實現德智體美勞的全面發展。

參考文獻：

[1]翟智.幼兒園體育游戲存在的問題與對策探討[J].下一代， 2020，000（004）：P.1-1.

[2]吳江雁.幼兒園傳統體育游戲存在的問題與對策[J].科技資訊，2020，018（008）：190，192.

[3]李曉燕.淺析體育游戲在幼兒園體育教學中的運用[C]// 2020年教育信息化與教育技術創新學術論壇（重慶會場）論文集. 2020.