如何選擇主題班會的主題

鐘瑞珍

摘要：主題班會形式多樣，效果顯著，對學生影響深遠，很受班主任和學生的歡迎。但選擇合適的主題班會主題是至關重要的，是主題班會成功的第一步，是主題班會成功的關鍵。

關鍵詞：主題班會;主題

組織各種主題班會，具有很好的教育效果。傳統班會課都是班主任一人的說教課，教師講得累，學生聽得煩， 要想激發學生的興趣，提高班會課質量，就要讓他們主動參與其中。本人經過多年的班主任工作深有體會：一個好的主題班會可以使學生受到很大的教育，產生深遠的影響，對班集體和學生的成長產生積極的影響。但是如何選擇主題班會的主題？

選擇班會的主題，就是確定教育的目的，確定班會的方向。主題是班會的命脈，主題選得準，才有可能上好主題班會。因此第一步就要選擇好班會的主題。下面根據自己做班主任的經驗，淺談個人的做法。

一、確定主題應注意幾個問題：

（1）主題教育要有針對性。根據本班學生存在的問題進行確定，例如班上學生不講衛生，保潔差，選定了“講衛生，人人有責”的主題。學生樂于接受，積極投入到班會的籌備中去，主動設計班會內容和環節。

（2）主題教育要以小見大。班會主題要盡量小，在一個側面或一點上深化，達到反映比較豐富的內涵。如以“感恩”為主題，范圍就很大了，我們可以把它范圍定小些如“感恩朋友”“感恩父母”“感恩老師”等。這樣的班會主題重點突出，從細節入手，思想集中，班會效果更顯著。

（3）主題教育要帶有新鮮感。適當進行有新意的主題教育，效果會相當好。在2019年中國共產黨成立70周年之際，要求學生國慶節在家看天安門閱兵活動，感受祖國的繁榮昌盛，今天美好的生活，然后讓他們寫一篇感想《我和祖國共成長》。很多學生發表感想，在這新時代生活十分幸福，祖國在不斷成長，從貧窮落后到現在的富強獨立。我們中學生也要不斷成長。我想趁機加強愛國主義教育，班干部商量在班上開展主題班會“作為中學生的我們該如何愛國？”在班會上，學生紛紛發言：在和平年代的我們，祖國不需要我們沖鋒上前線，但需要我們做好祖國的接班人。愛國應該從愛同學，愛集體，愛親人，愛自己做起。每天從小事做起，講衛生，愛學習，學好科學文化知識，對自己負責，讓老師舒心，讓家長放心，將來長大報效祖國。通過這次班會，學生愛國主義思想加強了，明白了當前我們愛國絕不是一句口號，而是用實際行動證明。

（4）主題教育要具有靈活性。班會主題的選擇應該是靈活的，班主任每天觀察學生的思想變化、存在問題、活動總結等來選擇班會主題。如在家長會上我聽家長反映班上部分學生有早戀的現象，接著就召開《早戀的危害》的主題班會，及時進行情感的疏導，引導他們理智地對待愛情，避免了中學生過早追求愛情而發生的悲劇。

二、班主任如何選擇班會的主題呢？

第一選題要創新，與時俱進講求新意。

如前幾年的“談愛的奉獻”到現在“談感恩的心”就有了很大的進步，生動活潑，有新意，學生有新鮮感，愿意接受。以前“談心中的英雄”“學習的榜樣”到現在“談崇拜的偶象”“我也來追星”等。

第二， 根據學生的具體情況、思想動態，確定班會主題。

班會課主題的確立必須根據本班學生的實際情況。教師首先要了解學生的思想，要了解他們內心世界，要解決什么問題？是學習方面的，還是同學關系方面的指導，還是與家人相處等方面的內容，教師要走進學生的內心，才能“對癥下藥”。如我在八<5>班上的主題班會“放飛理想”，活動針對本班有一部分學生出現思想認識上的誤區，對未來的迷茫，行為上的不足，學習積極性不高，上課無心聽講，消極的對待學習，而設計了這堂課。在確定主題之前我和學生一起討論甚至是爭論后形成的觀點，比那種被動的來自老師的、毫無商量的命令式的意見要主動得多、容易得多、效果也好得多?！胺棚w理想”這堂課針對性強，學生感興趣，對學生感觸較大，初二學生正是樹理想的好時機，上了這堂課能讓學生樹立遠大的理想，使大家懂得樹立理想的重要性。班主任開展主題班會活動，適時地幫助學生分辨是非，明確方向。了解班中的存在問題，需解決何問題，再定主題，這樣才有針對性。學生最想解決什么問題，學生最樂意參加的活動，收獲才會大。比如：開學后的第二周我的班會的主題就是“與時間賽跑”，就是專門針對進入初三以來絕大部分學生遇到的困惑即時間分配不合理，沒有時間緊迫感，學習效率低下等問題召開的。開學初期，我的主題班會是：“走過初三”，目的就是開展目標教育，使學生有明確的奮斗目標。

第三，根據德育目標，圍繞傳統的德育內容確定班會主題。

繼承下來德育內容如“良好習慣的養成教育”，“愛國主義教育”“關于學生的文明禮儀”，“關于學生的日常行為規范”，“學生如何樹立遠大理想”等，比如：我上了一個主題為“我的未來不夢”的班會，就是專門針對很多同學對自己沒信心，對升學的迷茫，初三畢業后如何選擇等問題。我組織同學生收集古今中外名人、偉人成長、成功的勱志故事。如居里夫婦為了提煉鐳用了四年時間，正是這份堅守和樂觀才成就他們的輝煌。班會課的教育效果非常明顯，幫助學生樹立了信心，堅定了信念。

第四， 根據時事形勢，社會新聞、焦點問題選題，確定班會主題。

現在的社會是信息技術日新月異的時代，設計的班會主題要有時代感。中學生樂于了解新信息，因此可以在班會課上觀看有關社會新聞、國家政治、國際形勢等內容的影片。如，“遠離毒品”，“我和我的祖國”“我和電腦交朋友”“拒絕網毒”“談現代科技”“厲害了，我的國”“國慶70周年閱兵活動”等等。

第五、從“我們的節日”確定班會主題。

如“黨的生日”，“國慶”，“五四青年節”“八一節”“清明節”“中秋節”“重陽節”等，植樹節到來之際開展“植樹造林的好處”主題班會;五四青年節開展“把握青春”主題班會;重陽節開展“尊敬老人，發揚美德”主題班會;中秋節猜燈謎、賞月談感想活動?，F在學校有許多自己的節日，如“學校藝術節”，“學?？萍脊潯保皩W校體育節”，“學校感恩節”，“環保節”，也可以根據這些節日確定課題。父親節那天，我們開展了"我和爸爸"主題班會活動，讓全班同學列出父親為自己做的事和自己為父親做的事。結果展示出父親為自己做的事遠遠多于自己為父親做的事，同學們慚愧懺悔，表示今后要為父母做力所能及的事，為父母爭氣，不讓自己留下遺憾。學生們都說這次主題班會十分難忘，感受到父母的偉大。

總而言之，主題班會課主題的選擇要做到面向全體學生，主題鮮明突出，以小見大，貼近學生生活，體現當今社會中正能量的題材，使學生喜聞樂見，熱情參與其中，有利于引導學生健康成長。所以我們要根據需求，確立好班會主題，因為這是該節班會課成功的關鍵。

參考文獻：

[1]《如何選擇主題班會的主題》張根虎2015-02-20

[2]《班主任如何選擇并確定班會主題？》 田麗霞 2017-03-03