淺談山區農村小學語文教學

何呷呷

摘要：小學語文文化教育在諸多課程中的基本性影響力是顯而易見的，農村小學語文文化教育在這里一點擁有更為義不容辭的作用，它對打開農村貧困大學生智慧之門起了尤為重要的作用。根據語文課的學習，學生認知能力能獲得明顯的提升，他們對了解我國、了解世界、掌握語文學習的方法產生了明顯的好奇心，使他們有了學習的動力，對語文學習也有了極大的熱情。從這一視角看來，農村小學語文文化教育是十分重要且不可替代的，語文教師在農村語文文化教育中應該讓農村的學生通過各種渠道去了解和認知世界，讓他們可以在日常生活中展開學習和思考。針對農村小學語文教學策略的討論也只有更為深層次，而不可以滯留表面層，這也是新課改情況下的必定規定。

關鍵詞：小學;語文;山區農村，教學方法

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-057）

正文：做為教育信息化的關鍵課程之一，小學語文是學生學習別的課程的基本，小學生素養的提升 、綜合性發展和別的學科的學習都和小學語文的學習有非常大關聯。殊不知，因為地區中間的差別，全國各地的小學語文教學水準存有著非常大的區別，尤其是農村地區，小學語文教學水平和水準也有待進一步提高，這應造成大家尤其是農村小學語文教師的普遍關心。在我國全力提倡德育教育的大情況下，自主創新農村小學語文教學方式和教育理念針對學生的發展擁有十分重特大而長遠的實際意義?！?br>