基于信息化的高中語文教學方法研究

魏樹輝

摘要：信息技術是現代科技發展的產物，其所具備的特點，能夠幫助學生更好地感受知識。高中語文教師在進行知識的教學時，可以充分地明晰信息技術的特點，結合教學內容和高中生的特性，充分地應用現代信息技術進行知識的教學，以促使學生更好地感受語文知識，做好相關的知識的學習，增強自身的知識學習效果。基于此，本文將結合本人的教學實踐經驗，從多方面研究基于信息化的高中語文教學方法，希望能夠助力教育的發展。

關鍵詞：高中語文;信息化教學;教學策略

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-086）

語文是處在高中階段的學生所需學習的基礎學科，在教育的不斷發展下，該門學科的受重視程度越來越高了。高中語文教師在進行知識的教學時，自然需要充分地關注該門學科，盡量關注當下興盛的教育形式，將信息化這種比較新興的教學形式應用到教育中，以使得學生積極學習知識、主動體會和了解知識，從而讓學生做好相關的知識的學習。基于此，本文將從以下三個方面對基于信息化的高中語文教學方法說一說自己的想法。

一、巧用信息技術，提升學生學習興趣

信息技術具備比較豐富且多樣的內容，這些內容能夠充分地激發學生的學習興趣。高中語文教師在進行知識的教學時，自然需要充分地關注信息技術所具備的特點，充分地應用信息技術，提升學生的學習興趣，讓學生在興趣的推動下，積極學習知識，促使學生做好相關的知識的學習。……