融入企業(yè)案例的熱連軋無(wú)縫鋼管教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)

朱燕玉

摘 要：職業(yè)教育是為企業(yè)服務(wù)，融入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際案例構(gòu)建教學(xué)資源庫(kù)能使教學(xué)過(guò)程更具有實(shí)際效應(yīng)。本文從構(gòu)建熱軋無(wú)縫鋼管資源庫(kù)企業(yè)教學(xué)案例的必要性和意義出發(fā)，探討設(shè)計(jì)思路、構(gòu)建方案及構(gòu)建內(nèi)容的采集加工。

關(guān)鍵詞：無(wú)縫鋼管;企業(yè)案例;教學(xué)資源庫(kù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

生產(chǎn)企業(yè)急需的是熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能解決操作難題，處理生產(chǎn)事故能力的高素質(zhì)技能型人才。具備“能學(xué)、輔教”功能的教學(xué)資源庫(kù)能為教學(xué)提供資源條件和保障，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。[1]要發(fā)揮資源庫(kù)“能學(xué)輔教”的功能，就要與企業(yè)需求相適，按企業(yè)需要培養(yǎng)人才。以實(shí)際企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程為中心構(gòu)建課程內(nèi)容，把必要的知識(shí)、技能、職業(yè)素質(zhì)融入，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性。

企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫(kù)就是以企業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際業(yè)務(wù)崗位、實(shí)際操作流程、實(shí)際典型項(xiàng)目作為教學(xué)案例的素材和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)文字、視頻、圖片等形式展現(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)的綜合性教學(xué)資源。[2]將貼近現(xiàn)場(chǎng)的企業(yè)案例用于教學(xué)中，能夠按照企業(yè)和行業(yè)的需求來(lái)培養(yǎng)人才，特別是能提高學(xué)生實(shí)踐操作技能和學(xué)習(xí)企業(yè)文化內(nèi)涵。如何選取及構(gòu)建企業(yè)案例也是值得思考的問(wèn)題。

1 教學(xué)資源庫(kù)企業(yè)案例建設(shè)的基本原則

以企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際案例作為課程教授的重要內(nèi)容之一，采用案例教學(xué)法符合高等職業(yè)教育的實(shí)踐性要求，能為冶金材料專(zhuān)業(yè)教育中培養(yǎng)貼近企業(yè)實(shí)際的一線應(yīng)用型技能人才提供支撐。……