淺談平板英語課堂如何出彩

張文康

摘要：當前階段課堂教學模式在不斷變化，教師的教學方式也需要做出適當的調整，平板作為其中教學移動平臺，能夠進一步推動課堂教學的信息化發(fā)展，使課堂教學活動更加豐富，同時不會受到內容、時間等方面的限制。因此，教師應對平板在初中英語課堂教學中的應用實踐進行分析，讓英語課堂更加出彩，優(yōu)化初中英語教學課堂，本文就平板在初中英語課堂中的應用展開了分析。

關鍵詞：平板技術;初中英語;課堂教學

近年來，我們國家越來越多的英語課堂教學中融入了平板平板電腦，為課堂教學注入了新的活力與血液。教師合理應用互聯網渠道，能夠更加便捷的運用網絡教學資源，并且能夠在課堂中及時發(fā)現學生的問題，提升課堂教學的質量與效果，為課堂教學增添色彩。同時，平板技術中有諸多的功能，為教師優(yōu)化課堂教學提供了更有力的工具。

一、激發(fā)學生興趣

傳統的英語課堂教學基本上是一言堂，教師講、學生聽的單純模式，受到了教學方式與技術的限制，學生在課堂中的學習參與度相對來說較低，導致了學生在課堂中的注意力不夠集中，容易在課堂中出現走神、犯困等現象。平板技術在很大程度上改善了這一教學現狀，有效打破了傳統一言堂的課堂教學模式，能夠有效集中學生的注意力，教師在講解重難點知識的過程中，可以靈活使用平板技術突出重點，引導學生輕松把握重點學習內容。……