論初中語文教學與傳統文化的融合方法(1)

李軼群

摘要：在初中教學階段，語文是一門重要的學科。中華傳統文化歷史悠久、博大精深，是我國燦爛歷史文明的瑰寶，其中蘊含著豐厚的文化知識和人生哲理，可以帶給學生充沛的文化滋養。因此，教師在初中語文教學過程中，應努力尋找語文教學與傳統文化契合的路徑，以期鞏固學生的文學基礎，培養學生的傳統文化意識，豐富學生的文化內涵，使傳統文化得到有效的傳承。

關鍵詞：初中;語文教學;與傳統文化;融合方法

引言

在初中語文教材中不乏包含著傳統文化的深蘊，為了能夠讓傳統文化的價值發揮出來，教師應該更深入地對教材進行研究，把書本教材中具有歷史文化蘊含以及具有傳統精神的智時代挖掘和整合出來，融入到專業課堂的教學中，讓學生在學習系統專業知識的過程中潛移默化，深入了解傳統文化。尤其是隨著近幾年西方文化的入侵與傳播，傳統文化的傳承面臨著嚴重的危機，所以初中生作為主力軍應該主動站出來促進優秀傳統文化的發展和發揚。

一、將傳統文化融入初中語文課堂的必要性

（一）是現代社會發展的要求

社會雖然在不斷地向前發展，但是萬變不離其宗，對于我國優秀的傳統文化應該始終保持繼承和發揚的態度。一個國家、一個民族的傳承和發展離不開優秀傳統文化，如果舍棄了傳統文化，就等于割斷了精神命脈。

（二）可以提高學生的整體素養

初中語文作為整個教育階段最重要的部分，不僅包含了豐富的文學和語言常識知識，同時也包含古詩詞等傳統文化知識。……