新時代青年干部成長的方式方法

摘要：自從進(jìn)入21世紀(jì)以后，社會進(jìn)入了更加高速的發(fā)展，對于人才自身的要求也變得越來越高，這便需要青年干部能夠不斷獲得成長，滿足新時代對其自身素質(zhì)和能力的要求。而且青年干部作為國家未來發(fā)展以及服務(wù)于社會的棟梁之材，國家與社會也要在此方面給予一定的關(guān)注與重視。基于此，本文就針對新時代青年干部進(jìn)行探討，首先對青年干部當(dāng)前的現(xiàn)狀進(jìn)行簡單概述，然后分析作為新時代青年干部應(yīng)當(dāng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力，最后提出青年干部獲得成長的有效方法，希望我國青年干部能夠逐漸發(fā)展成為順應(yīng)時代發(fā)展，滿足社會發(fā)展需求的人才。

關(guān)鍵詞：新時代;青年干部;成長

一、新時代青年干部的概述

（一）青年干部的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，青年干部的學(xué)歷逐漸提升，這使得其自身知識面相對而言較寬，且具有較高的文化素質(zhì)。從總體來看，青年干部的生活環(huán)境都是在我國改革開放以后，這使得其自身素質(zhì)很高，在崗位工作上也能夠很快適應(yīng)，可以根據(jù)時代的變化而不斷提升自身素養(yǎng)，在工作時能夠呈現(xiàn)出有激情、有朝氣的狀態(tài)。然而，因為缺少在基層或是較為艱苦環(huán)境中的鍛煉，存在部分年輕干部在對很多問題進(jìn)行處理時難以將實際情況和理論兩者有效聯(lián)系在一起，對于具體問題的解決也相對較為短練，不僅沒有一個艱苦奮斗的精神，而且還缺乏一定的擔(dān)當(dāng)[1]。

（二）新時代對青年干部的要求

在紀(jì)念“五四”運動的百年大會上，總書記說過這一百年來是我國青年不斷奮斗和努力的過程，也是我國民族復(fù)興的百年。隨著社會的發(fā)展，如今我國已經(jīng)進(jìn)入到了一個新的時期，并且在2020年更是我國要全面實現(xiàn)小康的重要階段，不僅要發(fā)現(xiàn)與儲備年輕的干部，更為重要的在于對年輕干部進(jìn)行鍛煉，通過不斷選拔和鍛煉青年干部，使其能夠獲得良好的成長，滿足新時代對其自身素質(zhì)和能力的需求[2]。進(jìn)入新時代以后，青年干部都面臨著非常大的考驗與挑戰(zhàn)，并且在改革上擁有非常繁重的任務(wù)，需要青年干部都能夠成長為一名實干家，為廣大老百姓做出重要的貢獻(xiàn)。所以，作為新時代的青年干部身肩新的使命，而這也對其提出了非常高的要求與標(biāo)準(zhǔn)，這便需要青年干部能夠獲得成長。

二、新時代青年干部應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力

（一）獨立思考能力

作為一名獨立思考者，應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)新與戰(zhàn)略這兩方面上都具備思維能力，而這也是最為重要的。對于部分青年干部而言，當(dāng)其對問題進(jìn)行處理時，由于其在工作上缺乏一定的工作經(jīng)驗，常常容受到周圍聲音的影響，難以進(jìn)行獨立思考判斷，從而導(dǎo)致其在工作上出現(xiàn)問題。之所以會出現(xiàn)此種情況，主要原因在于其并沒有一個獨立思考的思維能力，對于某些事情在本質(zhì)上缺乏認(rèn)識，并且還會受到其他人所產(chǎn)生的干擾與影響。面對此種情況，便需要加強(qiáng)對其獨立思考能力的培養(yǎng)，促使其在創(chuàng)新、戰(zhàn)略等方面的思維能力得到提升。

（二）積極務(wù)實的作風(fēng)

青年干部在工作過程中要一直保持執(zhí)政為民的思想，自覺承擔(dān)起為廣大人民提供服務(wù)，幫助人民謀取更多福祉的歷史使命，這便需要其能夠擁有一個積極務(wù)實的作風(fēng)。首先，在工作中要實事求是，而這也是我黨一直以來在工作中所堅持的思想路線與方法。在做任何決策前，都要深入基層中，了解事情多的本質(zhì)，并且還要采取科學(xué)的方法做出最終決策，確保所做出的決策是科學(xué)合理的。其次，養(yǎng)成積極主動的習(xí)慣。在工作中，主動積極的態(tài)度是保障事情能夠得以有效完成與解決的關(guān)鍵，如何培養(yǎng)出積極的工作態(tài)度，主要是源于青年干部自身的志向。青年階段是一個人立志非常重要的階段，作為青年干部要樹立為人民做大的志向，而不是要成為一名大官的，通過做好基礎(chǔ)工作受到人民的認(rèn)可，最終成為一名有利于人民的干部。

三、新時代青年干部成長的方法

（一）保持終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)

任何一個具有較高素質(zhì)和能力的領(lǐng)導(dǎo)都是一名始終保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的人，當(dāng)其擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能夠取得理想的學(xué)習(xí)理念，如此才能夠讓自己不論是在思想上還是在眼界上都能夠領(lǐng)先于他人。總書記曾經(jīng)說過，人生只需要充一次電的時代不復(fù)存在，如今人們要成為蓄電池，不斷給自己充電，并釋放出能量。由此能夠看出，在當(dāng)下時代如果想要能夠一直前進(jìn)，使自己能夠得到成長，那么就需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)[5]。在面對學(xué)習(xí)時，不可將其當(dāng)作是一種被動的要求，而是轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼男枨蠡蚴巧罘绞健８鶕?jù)黨的“十九大”能夠了解到，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說學(xué)習(xí)本領(lǐng)是非常重要的，但是如何能夠使新時代青年干部獲得良好的成長需要人們進(jìn)行思考。要想成為一名優(yōu)秀的青年干部，不僅要對自我有著非常清楚的認(rèn)識，還要能夠?qū)ψ约核贫ǖ哪繕?biāo)一直保持熱情追求的狀態(tài)，讓自己擁有良好的價值觀，還要懂得和他人共同建立起一個有意義的聯(lián)系，對自己也有非常嚴(yán)格的要求，從而達(dá)到心中的目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)實踐磨練

對于任何一個人來說，如果想要得到快速的成長，那么就需要接受各種挫折。成長為一名有實力的青年干部，需要不斷通過實踐磨練，雖然有時會將領(lǐng)導(dǎo)者逐漸推向危機(jī)與絕望，甚至還會將其壓倒，然而如果想要成為新時代的青年干部就要能夠從絕望當(dāng)中擺脫出來，通過自身堅韌不拔的精神，抵御實踐磨練中所承受的痛苦，然后再通過反省能夠讓自己在人生旅途當(dāng)中獲得成長[6]。對于青年干部來說，磨礪對于青年干部來說是自身能夠獲得成長的有效方法，習(xí)總書記也層說過要使干部獲得成長，應(yīng)對其作風(fēng)不斷加以錘煉，而且還要將“嚴(yán)”作為成長的根本，對于任何一名年輕人而言，在年輕時不斷對自己進(jìn)行錘煉是非常有意義的事，不論是對于事業(yè)的發(fā)展還是在個人成長方面都是非常重要的財富。當(dāng)青年干部在基層工作中不斷進(jìn)行磨練，并從中取得良好的成績，完成各種危險且艱難的任務(wù)，那么其便能夠鍛煉出敢于承擔(dān)與勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃仞B(yǎng)。

（三）保持樂觀心態(tài)

當(dāng)一個人能夠一直保持良好的心態(tài)，那么才能夠成為其成長過程中非常重要的內(nèi)容，也是成為一名高素質(zhì)青年干部應(yīng)當(dāng)就別的素養(yǎng)[8]。在保持樂觀心態(tài)上，對于青年干部來說應(yīng)當(dāng)從如下入手：首先，要能夠保持自己一心向善。不管是在平時的為人處世上，還是在從政為官上，應(yīng)當(dāng)擁有善良的心性，切勿做兩面派的人，忠心為人民，除了踏實為人民做好實事，而且還要能夠容人容言，切勿忘掉初心，如此才能夠走得更加長遠(yuǎn)。其次，保持積極向上的心態(tài)。青年干部要樹立正確的三觀，這也是作為青年干部的基礎(chǔ)，要將個人未來的報復(fù)與黨事業(yè)的發(fā)展兩者緊密聯(lián)系在一起，并將積極且樂觀的狀態(tài)體現(xiàn)在日常工作、生活以及學(xué)習(xí)之中，除了積極面對現(xiàn)實問題，還要能夠著眼于未來。作為青年干部還要發(fā)揮自身的榜樣作用，從每一件小事做起，依靠自己勤勞的雙手建立出精彩的人生。

總結(jié)：總之，新時代、新社會對人才的要求存在很大的不同，如果想要充分發(fā)揮出青年干部工作中的作用，應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)下時代的要求促使其獲得良好的成長。從文章中所探討的內(nèi)容能夠了解到，培養(yǎng)青年干部所采用的方法應(yīng)從保持終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)、加強(qiáng)實踐磨練、自我反思以及保持樂觀心態(tài)四個方面入手，促使其成為一名高素質(zhì)的青年干部，在工作中始終為人民考慮，從而促使我國能夠獲得更加良好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃紅珍. 新時期做好青年干部思想政治工作的方法探討[J]. 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)， 2016（1）：22-24.

[2]韓陽. 新時期青年干部思想狀況分析[J]. 科教文匯， 2015.

作者簡介：

劉樹峰（1965.10-）男，漢族，籍貫：陜西洛川，學(xué)歷：大學(xué)本科，職稱：梁家河培訓(xùn)學(xué)院常務(wù)副院長，研究方向：黨的建設(shè)、干部教育。