會計專業職業素養培養途徑淺析

摘要：職業教育培養已經成為當代社會對高素質人群的基本要求，已經成為了企業選擇從業者的重要因素。會計行業是一個專業性非常高的行業，對從業者的素質要求也同樣高標準。本文通過分析會計職業基本職業素養的組成及培養途徑，對如何培養出高素質的會計從業者提出了意見和建議。

關鍵詞：會計專業;職業素養;培養途徑

1.會計專業核心職業素養的內容

何謂職業素養？所謂職業素養就是某一行業的工作者、勞動者，為了適應和勝任工作的基本內在要求和規范。主要包含職業意識、職業作風、職業信念、職業技能等內方面的內容，這些內容共同構成了一個勞動者在某一行業和領域的綜合品質。會計職業素養作為職業素養的一種類型，也包含了上述內容。

1.1職業意識作風

職業意識作風的形成包含很多的方面，比如道德、操守和具體的行為，它們的集中表現不同，就會反映出不同的職業意識。會計職業意識的形成也受到從業者的心理狀態和個人追求價值的影響。對于會計從業者來說，是否具有優秀的職業意識作風會直接影響到所在公司的整體風貌、效益和生命力。

1.2職業技能

何謂職業技能，廣泛來說，就是一個從業者勝任某項工作的必備的工作技巧。選擇一項工作，首先就是要確定自己在專業技能上過硬，是否能夠完成這項工作，如果沒有過硬的職業技能，在實際的工作中將很難完成工作。作為一名會計職業者要不斷的學習和提高，要時刻關注行業的形勢和新動態，使自己的職業技能的提升上能夠緊跟時代步伐。在會計工作中溝通能力也是一種職業技能，做好溝通就能達到事半功倍的效果。執行能力也是一種職業技能，決定了企業各項政策的落實效率。還有很多的非技術一類的能力，都可以被稱為職業技能，這是每個職場人畢生的修煉。

1.3職業道德

職業道德就是一種正面積極的行為規范和準則，讓我們在職業生活中，可以正確的處理人與人、人與社會之間的關系，做好自己的事，不傷害他人。良好的職業道德在社會工作中起著至關重要的作用，加強會計人員職業道德的建設，提高道德素質，對于加強企業的管理、提高工作效益、落實政策任務，都有著積極的作用。

2.會計專業大學生職業素養培養的重要性

首先，對于大學生自身而言，面對日益嚴峻的就業形勢，工作難找，究其原因，大學生職業素養缺失是一個重要原因，因此，為了更好的符合用人單位招工，職業素養的培養很重要;

其次，在我國社會經濟高速發展的今天，作為經濟專業人才的會計來說，重要性越發凸顯，而在錯綜復雜的經濟形勢下，提高專業知識和素養，可以為會計使用者提供更準確可靠的會計信息，更好適應經濟的快速發展和全球化進程。

3.會計專業學生職業素養的培養途徑

3.1在日常教學與管理之中培養學生職業素養

對于會計專業學生，職業素養的培養有多種途徑，最有效的方法就是通過實踐的方式培養。比如，通過參加會計專業技能活動提高學生的職業素養，鍛煉學生的職業能力。通過觀察學習，了解會計行業的事業需求和社會需求，從而對自己的職業形成長遠的規劃。根據實際需求，培養自己的特點和優勢，在今后的工作中突出個人能力。

3.2完善會計職業素養培養體系

除了制定課程培養體系，教育單位還需要直嘀咕完善的職業素養教成體系，在體系的設計上要注重全面性、多元性和融合性。通過對不同層級學生需求的分類，制定適合不同會計學生需求的素養養成體系，從而達到分級、分類、切合實際需求的目的。管理和教育一向是齊頭并進的，兩者的結合最重要的表現就是規章制度的頒布。對于會計學生職業素養的養成，要成體系的開展。如何成體系的開展，最好的方式就是通過制度來規范，形成統一的理念和教養方式。根據各級、各班的實際請款，對制度進行運用，通過組織、溝通、管理，讓會計學生能夠在最短的時間內養成良好的會計素養。

3.3加強會計實踐教學的力度，對學生的職業意識進行增強

會計職業意識是會計學專業學生必須樹立的一種意識。增強會計職業意識首先要從興趣和認知上進行培養，最有效的方式莫過于開通一門專業職業意識培養課程。通過課程學分的形式，從思想上引起學生的重視?？梢栽O置模擬課程，讓學生提前融入到會計工作處理過程中去，提早適應環境，并且創造一個相對興趣濃厚的氛圍來鼓勵大家加強學習。

3.4具備較強的會計專業處理能力和職業判斷能力

因為會計行業具有極強的專業性，所以對于專業老師的引進也是非常必要的。一般的高校團隊，并沒有真正具有非常豐富實戰經驗的老師來教學，對于一般的高校來說一直是一個缺憾。會計的理論知識和實際運用的結合度非常高，所以必須由經驗豐富的專業會計師加以輔導，對如何填制及審核會計憑證、登賬及對賬、結賬、編制財務報告等各證項專業理論和實踐操作方面做到精通，以此來引導學生向更專業的方向發展。同時，國際語言、曾策法規也要做到全面解讀，幫助學生更好的了解形勢。

4.結語

對于會計專業的學生來講，我們一旦進入社會，將面臨非常嚴重的社會形勢，我們所完成的工作對專業性要求非常高，所以無論是對于個人素質還是專業性都是有著嚴格的要求。對于會計來講，職業素養、職業道德、專業技能的學習永無止境，他隨著政策和時代的變化而不斷變化，但是工作形勢和就業壓力卻并沒有給我們任何偷懶的機會。要成為一名合格的會計工作者，我們必須要掌握各項技能，不斷提升自己，才能在未來有自己的立足之地。要建立優秀的職業素養，才能在未來得到更多的發展機會。

參考文獻：

[1]王智海.關于高職院校學生職業素養的現狀與培養對策分析[J].時代報告：學術版， 2016（2） ：56.，

[2]劉家璐，唐海標.淺析高職院校學生職業素養的現狀及培養策略[J].科技創新導報，2014（13）：193.

[3]董涵.淺談高職院校學生職業素質的培養途徑[J].中小企業管理與科技，2015（26） ：208.

作者簡介：何煜（1997.7-），陜西省西安市，漢族，本科，桂林電子科技大學會計專業。