多媒體項目教學法在護理制藥學基礎教學中的應用分析

魯科

摘 要：多媒體信息技術的迅速發展，為我國護理制藥學基礎教學提供了更多的機遇和挑戰。越來越多的教師和學生通過利用多媒體能夠享受到音頻與視頻共存、畫質清晰、內容豐富、形式多樣的學習資源，而且還能夠打破時間空間限制，隨時隨地進行學習，在課內課外自由展開溝通與交流。然而，從大量的實踐能夠看出，單純依靠技術是不能夠對教學發揮重要的幫助作用，起到關鍵作用的是將這些技術融入教學活動中，充分為教學服務，從而使其能夠同教材等一起成為幫助學生學習的有效工具。本文闡述了多媒體項目教學法的理念，圍繞其在護理制藥學中的項目評估、選擇項目等應用展開分析，進一步闡述了將其應用到護理制藥學基礎教學中激發學生學習興趣、提高學生的主動性與積極性，有助于培養學生的自學能力、綜合分析能力、解決問題的能力等實際意義。

關鍵詞：多媒體；護理制藥學；基礎教學；技術

中圖分類號：G712.4；R47-4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）04-0216-02

一、多媒體項目教學法

國外有很多的相關研究來說明以建構主義為理論基礎的項目教學法是幫助實現教學目的的有效方法，而且相關實證研究已經十分豐富。但是國內針對這方面的研究卻十分有限。項目教學法指的是在教師的指導下，將一個相對來說比較獨立的項目交給學生，然后由學生以小組為單位來完成這些學習任務，整個項目的實施都由學生來負責。……