淺析如何在中學(xué)音樂(lè)教育中開(kāi)展流行音樂(lè)教學(xué)

何楠欣

【摘要】新課改的深入推動(dòng)了素質(zhì)教育發(fā)展，學(xué)校教育越來(lái)越重視德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。音樂(lè)課程是中學(xué)教育實(shí)施美育和德育的重要途徑，利于健全學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)提升，對(duì)個(gè)體適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。目前，流行音樂(lè)深受青少年喜愛(ài)，對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)產(chǎn)生了較大的沖擊，使音樂(lè)教學(xué)面臨挑戰(zhàn)。因此，怎樣讓流行音樂(lè)走進(jìn)音樂(lè)課堂，是當(dāng)前音樂(lè)教學(xué)需要思考的主要問(wèn)題之一。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)音樂(lè)教育，流行音樂(lè)， 教學(xué)

一、流行音樂(lè)在我國(guó)中學(xué)音樂(lè)課堂中的教學(xué)現(xiàn)狀

“流行音樂(lè)”源于西方，由英文“popularmusic”翻譯而來(lái)，亦稱為“通俗音樂(lè)”。二十世紀(jì)七八十年代改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈持續(xù)高速發(fā)展的趨勢(shì)，人民生活水平得到了穩(wěn)步提升，整體教育事業(yè)更是步入了良性發(fā)展的軌道，中學(xué)音樂(lè)教育也得到了良好的發(fā)展機(jī)遇，受到了政府的進(jìn)一步重視，充分認(rèn)可了歌唱教學(xué)的重要意義。從傳入以來(lái)就備受關(guān)注、飽受爭(zhēng)議的流行音樂(lè)，曾一度被相關(guān)人士定義為“靡靡之音”、“黃色歌曲”，但因其獨(dú)特的“魔力”很快就風(fēng)靡全國(guó)。中學(xué)生正值青春發(fā)育期，對(duì)外界的事物充滿了好奇和新鮮感，對(duì)流行音樂(lè)自然不可抗拒，唱流行歌、聽(tīng)流行音樂(lè)便成了他們課余生活中的一個(gè)不可或缺的組成部分。自21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)對(duì)中學(xué)音樂(lè)教育也進(jìn)行了幾次課改，美育被列入國(guó)家教育方針，主要以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)等為目標(biāo)。隨著創(chuàng)作水平的日漸成熟，一部分內(nèi)容積極樂(lè)觀、健康向上的流行歌曲躍然于音樂(lè)課本上，例如《隱形的翅膀》、《同一首歌》、《蝸牛》、《紅旗飄飄》、《童年》等等，然而這些曲例有一定的滯后性，以時(shí)代性和短暫性為顯著特點(diǎn)的流行音樂(lè)來(lái)說(shuō)，目前課本里收錄的曲目已然不能滿足學(xué)生們的需求，當(dāng)代各種音樂(lè)團(tuán)體及其流行作品更是受到了他們的狂熱追捧。比如眾所周知的年青偶像組合TFBOYS的很多歌曲風(fēng)靡全國(guó)、廣為傳唱，每個(gè)孩子都有一個(gè)“明星夢(mèng)”，都希望成為眾人矚目的焦點(diǎn)，作為中學(xué)生的同齡偶像組合，TFBOYS成為了近年來(lái)最受歡迎的流行團(tuán)體之一，這個(gè)組合的原創(chuàng)歌曲健康勵(lì)志、樂(lè)觀向上不失為中學(xué)音樂(lè)課程中的選擇。傳統(tǒng)音樂(lè)和流行音樂(lè)在課堂中的地位有較大的區(qū)別。根據(jù)音樂(lè)教材選曲的內(nèi)容來(lái)看，大部分曲例是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨等的民族優(yōu)秀音樂(lè)作品這類傳統(tǒng)音樂(lè)以及其他國(guó)家和民族的經(jīng)典音樂(lè)作品，流行音樂(lè)只占到了很少的比重，其效能沒(méi)有得到足夠的重視，忽視了學(xué)生的“興趣”問(wèn)題。

如今，越來(lái)越多的教育者認(rèn)識(shí)到流行音樂(lè)的鑒賞功能與美育功能，積極將流行音樂(lè)融入課堂教學(xué)中，以此來(lái)活躍課堂氣氛，豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使得音樂(lè)課堂緊跟時(shí)代發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但是，部分教師在音樂(lè)課堂中融入流行音樂(lè)，只是簡(jiǎn)單地播放音頻資料，要求學(xué)生學(xué)唱歌曲，并沒(méi)有進(jìn)行深入地講解，導(dǎo)致流行音樂(lè)的教育價(jià)值沒(méi)有充分發(fā)揮。

二、流行音樂(lè)引入中學(xué)音樂(lè)教育中的重要意義

（一）反映、調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒情感

流行音樂(lè)內(nèi)容比較豐富，表現(xiàn)手法簡(jiǎn)單直接，抒情性強(qiáng)，給人以親切之感，能夠喚起學(xué)生的情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生共鳴、舒緩壓力、放松心情。對(duì)于那些不善言談的學(xué)生來(lái)說(shuō)，流行音樂(lè)成了最能代表并抒發(fā)他們的情感、宣泄情緒的方式。

（二）激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力

相較于課本中的古典音樂(lè)和傳統(tǒng)音樂(lè)來(lái)說(shuō)，中學(xué)生們更加青睞于流行音樂(lè)，對(duì)它的攝取和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是更為主動(dòng)的，也促成音樂(lè)學(xué)習(xí)效率的提高。當(dāng)學(xué)生沉醉于流行音樂(lè)中時(shí)，身心都很放松，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力、拋開(kāi)了羞澀感、忘卻了緊張感，這種積極主動(dòng)的狀態(tài)比較容易激發(fā)他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，跟著歌曲哼唱甚至舞蹈，部分聰慧的學(xué)生甚至?xí)磁d創(chuàng)作，臨時(shí)改變?cè)靖枨母柙~、節(jié)奏或者曲調(diào)等。

（三）豐富音樂(lè)教科書(shū)的內(nèi)容

將富有正能量的流行音樂(lè)恰當(dāng)?shù)厝谌虢滩闹?，不僅可以大幅度提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能以此為切入點(diǎn)，逐漸引入到古典音樂(lè)及傳統(tǒng)音樂(lè)的學(xué)習(xí)中去，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

（四）提高學(xué)生的音樂(lè)記憶力

日常生活中，流行歌曲響遍大街小巷，并潛移默化地影響著學(xué)生們的生活，尤其是比較受歡迎的歌曲，即使沒(méi)有刻意學(xué)習(xí)也能夠哼唱出來(lái)，其間已不知不覺(jué)學(xué)習(xí)并儲(chǔ)蓄了可觀的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，如旋律、節(jié)奏、音高等，歌曲還能夠引起學(xué)生們的情緒共鳴，也屬于音樂(lè)記憶的一種。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的興趣、鍛煉了欣賞音樂(lè)的能力。

三、流行音樂(lè)應(yīng)如何在中學(xué)音樂(lè)教育中發(fā)展

（一）傳統(tǒng)音樂(lè)、古典音樂(lè)和流行音樂(lè)交融發(fā)展

音樂(lè)是不斷發(fā)展的，不管是傳統(tǒng)音樂(lè)、古典音樂(lè)還是流行音樂(lè)都有其各自的獨(dú)特功能，我們應(yīng)該尊重不同樂(lè)種間的差異，進(jìn)行跨領(lǐng)域的研究，這也是對(duì)語(yǔ)言、社會(huì)的一種反應(yīng)。學(xué)習(xí)流行音樂(lè)一定要以傳統(tǒng)音樂(lè)和古典音樂(lè)做基礎(chǔ)，學(xué)生必須在了解傳統(tǒng)音樂(lè)及古典音樂(lè)的基礎(chǔ)上，才能更深刻的理解流行音樂(lè)的內(nèi)涵，流行歌曲教材只能做輔助。

（二）甄選積極的流行音樂(lè)作為教學(xué)資源

流行音樂(lè)是一種整體藝術(shù)，包括了燈光、舞臺(tái)、造型、舞蹈等幾方面，可以擴(kuò)充音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生多層次的享受和賞析，是多元文化中教育不可或缺的一部分。流行音樂(lè)是現(xiàn)代人的音樂(lè)，是年輕人的音樂(lè)，它也隨著時(shí)尚的風(fēng)向不斷的變換，不能讓學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)，應(yīng)該讓流行音樂(lè)在中學(xué)教育比例上有一席之地。流行歌曲的旋律、節(jié)奏、配器等都與藝術(shù)歌曲不同，有自己的音樂(lè)作曲模式。

綜上所述，流行音樂(lè)是現(xiàn)代社會(huì)生活中的一部分，與其他文化共同推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展，流行音樂(lè)以其獨(dú)特的魅力吸引著青少年的喜愛(ài)，中學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。因此，教師必須重視流行音樂(lè)在音樂(lè)教學(xué)中的作用。在日后教學(xué)中，教師必須不斷研究音樂(lè)教學(xué)中融入流行音樂(lè)的有效途徑，積極開(kāi)展實(shí)踐工作，將優(yōu)秀的流行音樂(lè)引入課堂中，充分發(fā)揮流行音樂(lè)的教育價(jià)值，提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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