淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的小技巧

袁娟

我是邊遠(yuǎn)山區(qū)的一名英語老師，從事著英語教育工作， 斷斷續(xù)續(xù)的七八年時間下來，接觸了各個年級的學(xué)生后，更讓我看清了小學(xué)英語教育的重要性。小學(xué)英語教學(xué)是基礎(chǔ)， 我們只有打好基礎(chǔ)，才能在日后建起萬丈高樓。下面我就自己的經(jīng)驗，簡單談?wù)勑W(xué)英語教學(xué)的方式方法。

第一 夯實自己的業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生樹立榜樣

人教版新目標(biāo)英語是從三年級開始的，剛好這個時期又是孩子們?nèi)松^，價值觀，世界觀形成初期，所以在剛開始教授英語時，過硬的專業(yè)知識是尤為重要的，這樣你就可以輕而易舉的讓他們對你產(chǎn)生崇拜的心理，從而發(fā)展成他們想要追求模仿的偶像，他們就會積極主動的跟隨你學(xué)習(xí)英語。就拿英語中的十個數(shù)字來說，簡單蒼白的教讀肯定不會激起他們的興趣，但如果你把重讀輕讀，升調(diào)降調(diào)都讀出來，他們馬上覺得“哇哦，原來英語讀出來會這么帥酷，我也要”。這樣在以后的教學(xué)中，老師就會被動變主動，輕松教學(xué)了。

第二 寓教于樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在新課標(biāo)英語中，提倡“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)理念，呼吁老師把課堂還給學(xué)生，所以以往死記硬背的教學(xué)方法肯定是行不通了，那就要求我們在課堂中敢于嘗試，勇于創(chuàng)新。比如做游戲，以游戲的形式，讓學(xué)生在玩的過程中不知不覺的完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣不僅可以促使學(xué)生快速準(zhǔn)確的掌握所教內(nèi)容，更是能加深他們的理解，使得記憶長久。

例如在學(xué)生剛接觸到英文26 個字母時，可以學(xué)唱“ABC 歌”， 注意強(qiáng)調(diào)每個字母發(fā)音就可以了。再如教授單詞時，我們可以提前制作單詞卡片，同時可以動手畫畫。如學(xué)習(xí)家庭成員時，學(xué)生可以根據(jù)漢語意思畫出每個家庭成員，然后再標(biāo)注英語單詞，這樣單詞之間的關(guān)系就一目了然了。再如每個單元都會出現(xiàn)“ask and answer”內(nèi)容，老師就需要鼓勵學(xué)生分組討論完成，抽查結(jié)果，并給予優(yōu)秀組員獎勵。

第三 創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境 鼓勵學(xué)生張嘴說不敢說，怕張嘴，這是我們學(xué)習(xí)英語時存在的很普遍的弊端，也就是我們常說的“啞巴”英語。為什么會出現(xiàn)這種情況呢，還不是我們?nèi)狈τ⒄Z環(huán)境，每天只有短短 45 分鐘課堂時間，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，這就要求老師主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境， 讓學(xué)生可以放心說，大膽說。例如我們熟知的“英語角”， 讓學(xué)生每天抽出半個小時時間，在這個小小的角落享受無盡的英語交流樂趣，日積月累下來，學(xué)生就會習(xí)慣說英語。

說和寫是分不開的，說好的基礎(chǔ)上也要寫的漂亮，那就可以讓學(xué)生自主完成英語手抄報。

總之，在英語教學(xué)過程中，我們應(yīng)該緊扣新課標(biāo)要求， 做到大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，盡可能的把課堂還給學(xué)生，讓他們真正成為學(xué)習(xí)時的主人，努力營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍！

甘肅省隴南市徽縣麻沿中心小學(xué)