淺議中職學生的德育教育在英語學科中的滲透

?唐任遠

摘要：新時代社會對高素質人才的需求越來越大，人們逐漸認識到德育教育的重要性，中職生作為學生群體的重要組成部分成為德育教育的接受者，中職學生在英語學習過程中德育教育的作用逐漸突出。本文研究了中職學生的德育教育在英語學科中滲透的意義和要求。

關鍵詞：中職學生;德育教育;英語

中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-28-021

引言

英語是現代人生活與學習的重要元素之一，將德育教育滲透到英語教學之中是教育發展的大勢所趨。德育教育的內涵較為豐富，不僅包含學生德、智、體、美、勞的全面發展，也包括學生心理素質的提高，中職學生的發展若是缺乏德育教育便會有所偏頗。現有的中職英語教材中已經滲透了德育教育的相關內容，其進一步發展需要教職員工充分發掘教材中的內容，用合理的方式推動德育教育與英語教學有效融合。

一、德育教育在英語學科中滲透的意義

互聯網的迅速發展使得學生能更加便捷地獲取更多信息，這些信息泥沙俱下，其中的不良信息會對學生的思想觀念產生不利影響，中職學校的學生又恰逢青春期，在經歷的中考、高考中受到自信心的打擊，這需要針對這一群體推行有效的德育教育。中職院校本身具有特殊性，其學生接觸不良信息的途徑較普通中學學生更多，此時中職學生的人生觀和價值觀還未確立，無法對信息進行有效的辨別，容易受到這些信息的影響，這需要教師引導學生樹立積極樂觀的心態，熱愛生活和學習，提高學生信息辨別能力，讓學生養成良好品德。傳統的中職院校在學生技術能力培養方面的作用更加突出，加強德育教育需要教師合理轉變教學觀念，將德育教育滲透到英語教學課程中，在教授知識的同時促進學生品德素質提高。現階段我國中職英語教學存在一些問題，部分學校教學方法與教學內容比較簡單，學生參與英語學習的積極性不強，在中職學校的英語教學中滲透德育教育是引導學生樹立正確學習觀念，促進學生主動學習、培養良好習慣的重要策略。中職學生德育教育在英語教學中滲透存在的問題主要包括三方面，首先從學生的角度看，中職院校在多采用傳統教學模式進行英語授課，在德育知識與專業知識結合方面表現不明顯，不利于德育教育的滲透，同時部分學生因為受到學業方面的刺激易產生全盤否定自己的傾向，在德育方面的學習積極性不高。教師方面存在的問題主要表現為教學方法單一，單純開展專門課程進行德育理論知識的片面講授和組織動員大會空喊口號是大部分中職院校進行德育教育的兩種方法，單就英語教師而言，許多教師僅重視學科知識的講述，對德育教育抱有事不關己的態度。考慮到中職學生的特殊性，需要重視家庭方面在德育教育中的作用，中職院校中留守兒童所占比例較大，家庭教育的缺乏使得一些學生養成了不良習慣，英語教師在選取習題案例時可以考慮選擇相關內容的題材對學生進行潛移默化的教育。

二、德育教育在英語學科中滲透的要求

（一）依據準則進行德育教育滲透

首先要設定將德育教育滲透到英語學科中的目標，根據目標做出合理規劃，有關教職工在展開教學活動前應整理出可以合理的教學方案，將德育教育理念貫徹于教學方案中。在日常英語教學中教師應嚴格參照方案計劃，搜索書上與德育教育相關的因素，通過整理完善推動德育教育與英語學科知識相結合，以英語知識為載體創設良好的德育教育環境，讓學生潛移默化接受到德育教育。現階段我國中職學生素質參差不齊，要提高學生的綜合能力需要重視德育教育，利用科學的教育方法推動學生發展。其次應堅持實用性原則，英語是現代人工作、學習常用的工具語言，掌握英語知識是每個學生的必備技能。中職教育重視實用性原則，這一點在英語學科教學方面表現較為明顯，因而其德育教育內容也需要體現實用價值。在英語教學過程中教師要營造積極的學習氛圍，通過展開積極的討論與互動引起學生的學習興趣，在這一過程中讓學生體會團結協作的優秀品質，將德育教育落實到學科學習中，引導學生解決實際道德問題，使學生潛移默化接受到德育知識，增強學生解決實際問題的能力。

（二）明確內容進行德育教育的滲透

中職學生德育教育包括愛國教育、社會公德教育、職業道德教育、文明禮儀教育、紀律法制教育等多方面內容，這需要英語教師在進行備課時明確與本節學科知識課程有關的德育教育內容。教師應選擇合適的教材內容，將德育教育內容與課本內容靈活的結合起來，喚醒學生的愛國熱情、社會公德心等，例如在講授The Imperial Palace一課時教師可以查詢與故宮有關的歷史、文化資料，在拓展教學內容的同時讓學生感受到我國優秀傳統文化的魅力，激發學生的愛國熱情。紀律法制教育是中職學生德育教育的重要部分，隨著近些年各類刑事案件被人們更加詳細的知道，部分英語教師開始逐漸重視這一部分課程的講解，并有意識地挖掘相關素材。例如對比中美兩國關于同一問題的不同法律規定，并探討校規、班規中的某些問題，讓學生在了解法律常識的基礎上建立規則意識。

結束語：中職學生的德育教育是引起從業人員關注的重要問題，將其滲入到英語學科教學中是實現德育與智育相結合的重要表現，也是促進中職學生全面發展的必要途徑。

參考文獻

[1]申耀霞.淺談中職英語教學中的德育滲透[J].職業，2020（04）：82-83.

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