初中生自主學習問題及策略研究

趙建南

摘要：學生是祖國的未來，教師要時刻關注學生的心理與思想狀況，強化對學生的教育與引導，特別要引導學生端正思想，熱愛學習，增強學習的內生動力，更好地投入到學習活動中，成長為德才兼備的優秀人才。本文結合教學實踐，對引導學生自我探索，提升學習自主學習能力方面進行探究。

關鍵詞：初中生自主學習;問題;策略

1自主學習之概念分析

自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式，以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

2初中生自主學習之現狀與問題

當前的初衷課堂中，筆者發現學生的自主學習能力嚴重缺失，學習過程中積極性銳減，教師在堂上講，學生在堂下聽，學習過程呈單向輸送狀態，剝奪了學生的課堂主體地位，個體學習狀態尷尬被動，氛圍沉悶，教學實效性不增反降，現狀十分堪憂。

3對上述問題的策略研究

3.1培養學生良好習慣，切實提高學習效率

增強學習內驅力，必須要培養學生良好的學習習慣。學生學習內驅力提升的一個重要促進因素是提升他們的學習效率，而良好的學習習慣對提升學習效率意義重大。許多學生正是因為沒有養成良好的學習習慣，才導致學習效率低下。因此，教師應當從培養學生良好學習習慣入手，促進學生學習效率提高。……