羅麗
摘要:問題導學法是指在課堂學習中,教師結合實際的教學內容,設計具體的問題,讓學生在課堂學習上進行自主探究,在學習過程中鍛煉自己的思考能力,不斷提高探究能力,從而實現課堂教學的目標,提升課堂學習的效率。本文結合教學實踐,分析初中數學教學中存在的不足,提出問題導學法在初中數學教學中的應用策略。
關鍵詞:問題導學法;初中數學;應用
問題導學法是指以學生為主體的一種新型教學方法,要求學生深入分析問題,認真思考解決,從而加深學生對問題的理解,有著更為深刻的影響記憶。將問題導學法應用于初中數學教學中,可以有效提高學生自主學習能力,培養學生協同合作意識,從而促進學生的全面發展進步。初中數學對于學生來說,知識內容較多,且學習難度也有了較大提升,在實際的學習過程中,存在著許多難題。因此,教師有必要將問題導學法應用于初中數學教學之中,以便于學生更高質量地進行數學知識的學習。
一、初中數學教學中存在的不足
(一)教學方式落后
部分數學教師過于關注學生的學習成績,從而忽略了他們的學習情況。教師看不到學生在不同時期的進步與努力,只看重部分成績好的學生,長此以往就會造成原本成績不太好的學生慢慢失去了學習熱情,教學效率得不到提高。同時教學方式太過死板與單調也是影響教學效率的重要因素,教師循規蹈矩,照本宣科,缺乏與學生的有效互動,這樣的教學過程中,學生只顧死記硬背,不僅無法全身心投入到課堂上,也不能充分理解教學內容與學會數學知識,學習成績難以提高?!?br>