問題導學法在初中數學教學中的應用(1)

羅麗

摘要：問題導學法是指在課堂學習中，教師結合實際的教學內容，設計具體的問題，讓學生在課堂學習上進行自主探究，在學習過程中鍛煉自己的思考能力，不斷提高探究能力，從而實現課堂教學的目標，提升課堂學習的效率。本文結合教學實踐，分析初中數學教學中存在的不足，提出問題導學法在初中數學教學中的應用策略。

關鍵詞：問題導學法;初中數學;應用

問題導學法是指以學生為主體的一種新型教學方法，要求學生深入分析問題，認真思考解決，從而加深學生對問題的理解，有著更為深刻的影響記憶。將問題導學法應用于初中數學教學中，可以有效提高學生自主學習能力，培養學生協同合作意識，從而促進學生的全面發展進步。初中數學對于學生來說，知識內容較多，且學習難度也有了較大提升，在實際的學習過程中，存在著許多難題。因此，教師有必要將問題導學法應用于初中數學教學之中，以便于學生更高質量地進行數學知識的學習。

一、初中數學教學中存在的不足

（一）教學方式落后

部分數學教師過于關注學生的學習成績，從而忽略了他們的學習情況。教師看不到學生在不同時期的進步與努力，只看重部分成績好的學生，長此以往就會造成原本成績不太好的學生慢慢失去了學習熱情，教學效率得不到提高。同時教學方式太過死板與單調也是影響教學效率的重要因素，教師循規蹈矩，照本宣科，缺乏與學生的有效互動，這樣的教學過程中，學生只顧死記硬背，不僅無法全身心投入到課堂上，也不能充分理解教學內容與學會數學知識，學習成績難以提高?！?br>