高中化學高效課堂構建策略研究

肖成忠

摘要：高效課堂是新課改教育教學的目標之一，對于學生具有重要的意義。化學學科是一門研究物質與變化的基礎學科，對于學生思維和觀念的培養意義重大，因此受到了教師們的高度重視。在本篇文章中，筆者將概述高中化學教師如何展開有效的教學策略打造高效的化學課堂，以此促進學生的學習效率和能力快速提升和發展。

關鍵詞：高中化學;高效課堂;教學研究;能力培養

在最新一輪課程改革進程中，高效課堂成為教學的一個目標，是教師們追求的目標之一。高中化學學科是理性學科中較為重要的內容，同樣也是高考中的一個重要部分，對于學生未來的成長具有重要的意義，因此教師們結合學生的學習實際情況展開了教學活動，以此促進了學生在獲取基礎知識的同時化學素養也隨之升高，為實現高效化學課堂奠定基礎。

一、激發興趣，活躍課堂氣氛

趣味性是激發學生學習動機的重要因素之一，因此教師在課堂中應該更加注重興趣的培養，促使學生在趣味中掌握學科知識。高中化學學科知識較為枯燥，對于學生而言具有一定的難度，因此教師可以通過激趣的手段展開教學活動，以此促進學生主動融入情境中并高效獲取化學知識。在激趣式的化學課堂中，課堂氣氛十分活躍，學生們參與課堂活動的熱情很高，能夠在積極參與其中的過程中高效掌握化學知識和技能，進而為后續學習奠定基礎。……