淺談初中議論文的閱讀教學策略

韓嘉旭

摘要：閱讀教學是語文教學中必不可少的一部分，議論文是初中語文閱讀教學的重要內容。議論文是對學生創新意識、思維認知能力以及閱讀能力的綜合考查，也是中考閱讀中重要的一部分，因此，開展議論文閱讀教學對學生綜合語文能力的發展尤為重要。在議論文教學過程中，教師應幫助學生對議論文進行全面、詳細地分析，逐步提高學生的邏輯思維能力，提高學生的議論文閱讀效率。

關鍵詞：初中語文;議論文閱讀;教學策略

閱讀是語文教學的重要內容，通過閱讀來理解某一篇文章的內涵能體現學生的語文綜合素質，在初中語文所涉及的文體中，議論文是教師和學生需要共同攻克的難點。議論文主要是作者通過一定的論點論據來闡述自己對某一件事或某一方面的見解，在日常生活中廣泛應用。在初中語文教學中，議論文的占的比重較大，因此，教師也應格外重視。初中生的思維能力發展還不完善，對議論文中的很多邏輯關系理解起來比較困難，學生學習議論文比較吃力，因而教師不僅要注重傳授學生議論文閱讀技巧，而且也要結合學生的實際問題，采取有針對性的教學策略，使學生能夠根據教師所講，有效的解決自己學習過程中遇到的問題，并逐步提升議論文閱讀能力。

一、初中語文議論文閱讀教學的重要性

議論文主要的特點就是文章具有較強的邏輯思維能力，有充分的論點論據和結論，中心思想表達很明確，是作者對某個事件或問題的看法，能表達作者自己的觀點、立場和態度，分析其中的論點論據和論證，利于提升學生的自主思考能力，提升自身的認知水平和自身感悟。……