大數據視閾下師范院校思想政治理論課教學改革策略研究

梁會蘭 戴如蓮

摘 要：思想政治理論課是大學生思想政治教育的主要渠道和主要陣地，在師范院校課程體系中占有十分重要的地位。在大數據視閾下，如何增強師范院校思想政治教育的針對性和實效性，提高師范院校大學生思想政治教育活動的成效、創新方法，從而推動師范院校思想政治教育的改革創新，是當前面臨的重要課題。

關鍵詞：大數據 ;思想政治 ;改革

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）03-0115-02

習近平同志在十九大報告中指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人[1]。思想政治理論課是大學生思想政治教育的主要渠道和主要陣地，在師范院校課程體系中占有十分重要的地位，對培養德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，具有非常重要的地位。隨著信息時代的迅猛發展，網絡信息對師范院校大學生思想觀念和行為方式的影響越來越深刻。在師范院校思想政治理論課教學改革進程中，加大師范院校思想政治理論課的教育研究與探索，探索師范院校大學生思想政治理論課的教學模式，深入研究師范院校大學生思想政治教育規律，應重視網絡文化的影響。因此，在大數據視閾下，如何增強師范院校思想政治教育的針對性和實效性，提高師范院校大學生思想政治教育活動的成效、創新方法，從而推動師范院校思想政治教育的改革創新，是當前面臨的重要課題。……