淺談?dòng)仔°暯拥膯栴}和對(duì)策

徐莉莉

【摘要】孩子從幼兒園升入小學(xué)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們需要適應(yīng)完全不同兩種學(xué)習(xí)方式。幼小銜接進(jìn)行得不順利，孩子身上往往會(huì)出現(xiàn)身體疲勞、食欲不振、體重下降等現(xiàn)象;心理方面也會(huì)表現(xiàn)為精神負(fù)擔(dān)重、情緒低落、自信心不足等;甚至?xí)?dǎo)致社會(huì)性方面的人際交往不良、怕學(xué)、厭學(xué)，以及學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

關(guān)鍵字：幼小銜接的問題? ? ? ?對(duì)策

孩子進(jìn)入小學(xué)，是他們的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子們的角色有了變化，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的期望更高了，老師與孩子之間相處方式也變了。如果有孩子不能適應(yīng)，就會(huì)出現(xiàn)對(duì)小學(xué)生活的厭倦、對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大、出現(xiàn)膽小怯生的現(xiàn)象。在與同伴相處中也會(huì)不能融入同伴，人際交往方面也會(huì)有很大的困難。由于小學(xué)學(xué)習(xí)方式和幼兒園學(xué)習(xí)方式的不同，孩子們會(huì)出現(xiàn)上課隨意走動(dòng)、喝水、講話不懂得小學(xué)上課的禮儀。加上一些錯(cuò)誤的家庭教育方式。會(huì)更加哦讓孩子不適應(yīng)小學(xué)生活。如何做好幼兒的幼小銜接工作，幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活成了我們幼兒園、家長(zhǎng)、學(xué)校需要共同解決的工作。

一、幼小銜接存在的問題

1.家長(zhǎng)的期望值不同

在幼兒園時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不會(huì)太高，有的甚至沒有對(duì)孩子提出過要求，幼兒時(shí)期家長(zhǎng)們只是單純的希望孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的期望值體現(xiàn)在孩子的營(yíng)養(yǎng)健康，情感情緒上的愉悅以及一個(gè)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。家長(zhǎng)對(duì)幼兒保持一個(gè)自由的狀態(tài)，沒有什么學(xué)習(xí)上的任務(wù)。……