倪瑋華
教師工作長期為學生服務,隨著時代的變化、個體的成長、家校的培養,學生的性格特點在不斷發展變化著。教師工作面臨著各種各樣的挑戰,教師心理也在不斷地做著各種調節。積極健康的發展,能促進教師更好地服務學生,享受這份經年累月的教育工作帶來的快樂。如何能做到積極的調節,健康發展,筆者根據自己的教學經驗做了一些總結。
一、積極的暗示,做一個有教育情懷的人。作為一線教師,教育教學工作貫穿個人的大半生。幾十年需要奮戰在講臺上。面對漫長的過程,要有一顆積極向上的熱心,才不至于我們疲乏倦怠。教師從事的是天底下最光輝的職業,是為學生的成長指引方向,保駕護航。當老師看到每個學生在學習上努力付出的樣子,在老師的指導下獨立解出來題時的那種快樂,和老師敞開心扉的暢談,畢業時對老師的依依不舍,離開后對老師的一份惦念。每個點點滴滴都在溫暖著老師,給老師莫大的鼓勵和心靈上的慰藉。適度的愛,能讓學生的成長因你而變得精彩。有了這份愛,一切的不快樂都不可能長久扎根在老師的心里。有了這份愛,我們更能快樂的工作。
二、接受不同,不對比。一線教師工作時間長,教過學生的人數隨著教齡在不斷增。一批又一批學生,他們有各自的特點,也會有很多不同,慢慢的你會發現他們身上會帶有時代的烙印。更新觀念,接受學生的成長環境,才能理解學生們的所作所為。……