新時期媒體融合發展的困境與破解之道

摘要：隨著媒體改革的不斷深化，特別是新技術的廣泛應用，媒體融合具有很強的比較優勢，但媒體融合發展仍然面臨諸多困境，需要引起重視并認真加以改進，努力提升整體發展水平。本文對此進行了研究和探討，在簡要分析媒體融合發展重要價值的基礎上，重點分析了存在的困難，并就如何推動媒體融合科學、健康和可持續發展提出優化對策。

關鍵詞：媒體融合；重要性；發展困境；優化對策

中圖分類號：G206.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）22-0253-02

在持續深化改革的大背景下，我國媒體改革呈現出了良好的發展態勢。隨著信息技術、網絡技術等的快速發展，新媒體呈現出快速發展的態勢，而且各類媒體也具有很強的互動性、融合性和滲透性，使媒體融合發展越來越受到重視。盡管從總體上來看，國家對媒體融合發展進行了科學的安排和設計，也采取了有效措施大力推動媒體融合，但在發展進程中，媒體融合仍面臨諸多現實困難，需引起重視，并采取切實有效的措施大力推動媒體融合科學發展、健康發展、可持續發展。在具體實施過程中，應當對媒體融合發展的重要價值有清醒的理解和認識，堅持問題導向和系統思維，著眼于破解新時期媒體融合發展面臨的困境，采取科學化、規范化、效能化措施，使媒體融合發展走向深入，取得更大突破。

一、媒體融合發展的重要價值

中央全面深化改革委員會第十四次會議審議通過的《關于加快推進媒體深度融合發展的指導意見》，對媒體融合提出了新要求，要求“推動媒體融合向縱深發展，要深化體制機制改革，加大全媒體人才培養力度，打造一批具有強大影響力和競爭力的新型主流媒體，加快構建網上網下一體、內宣外宣聯動的主流輿論格局，建立以內容建設為根本、先進技術為支撐、創新管理為保障的全媒體傳播體系，牢牢占據輿論引導、思想引領、文化傳承、服務人民的傳播制高點”。因此，我們首先要對媒體融合發展的重要價值有清醒的理解和認識，只有這樣才能推動媒體融合發展走向深入[1]。大力推動媒體融合發展有利于不斷優化和完善媒體發展體系，因為媒體融合具有很強的綜合性特征，其對于構建“全媒體傳播體系”具有良好的支撐作用，使立體多樣的融合發展成為可能，不僅可以統籌處理好傳統媒體和新興媒體、主流媒體和商業平臺、大眾化媒體和專業性媒體的關系，還能使各方面的資源更加充分地發揮積極作用；大力推動媒體融合發展還有利于推動發展模式創新，其關鍵在于通過各類媒體的深度融合，可以發揮共融作用，促使媒體在管理、經營、平臺、渠道、內容等諸多方面進行有效融合，使其傳播功能更加強大，集各方面力量和智慧推動媒體改革不斷創新、發展和深化；大力推動媒體融合發展還有利于推動傳播策劃機制創新，因為在媒體融合語境下，各類媒體之間的交流、溝通、互動日益頻繁，媒體間既可以共享資源，也可以學習借鑒，這對于進一步提升傳播策劃工作的質量和水平、提升傳播策劃工作的效率和標準都具有很強的支撐作用。

二、媒體融合發展面臨的困境

（一）媒體融合發展理念缺乏創新

從當前媒體融合發展面臨的困境來看，比較突出的就是個別媒體在媒體融合發展理念方面還存在諸多制約因素，特別是不注重媒體融合發展理念創新，在很大程度上制約了自身的可持續發展。有的媒體在發展過程中不注重對《關于加快推進媒體深度融合發展的指導意見》的深入學習、研究和落實，在組織實施過程中沒有深刻認識到媒體融合發展的必然趨勢以及較高要求，如有的媒體在“守正”方面不夠到位，面臨復雜的輿論環境，在堅守陣地、把握方向、站穩立場等方面不到位，甚至出現了一些矛盾和問題，制約了媒體融合發展的有效落實。有的媒體則不注重發揮自身優勢推動媒體融合發展，如傳統媒體與新媒體之間的戰略合作不到位，思想觀念上“硬融軟不融”、內容生產上“點融面不融”、技術支撐上“表融里不融”，這必然會對媒體融合發展造成不利影響。

（二）媒體融合發展體系不夠完善

對于推動媒體融合發展來說，構建科學和完善的媒體融合發展體系是關鍵，但目前一些媒體對此沒有足夠的重視，相關運行機制和管理體系的不完善已成為制約媒體融合發展的重要瓶頸。一些媒體不注重智能技術，如在進行新聞敘事的過程中，不注重運用信息技術、網絡技術以及AR技術進行優化和完善，新聞文本內容形態還缺乏逼真化和多元化，而且也沒有突破視頻、圖片、文字等二維限制，這就直接導致新聞敘事框架的創新性不強、吸引力不足，受眾的青睞度也相對比較薄弱。媒體融合發展體系不夠完善，還表現為一些媒體在“深融”方面仍存在很多薄弱環節，沒有把“內容為王”作為重要的發展方向，無法為用戶提供具有獨特價值的優質專業內容，見解不夠獨到，思想不夠深刻，在展形象、興文化、育新人、聚民心等諸多方面無法發揮更加有效的功能和作用。

（三）媒體融合發展模式比較傳統

對于媒體融合發展來說，還要在發展模式方面進行探索創新，但目前不少媒體在這方面還沒有進行科學設計和系統安排，媒體融合發展模式仍然具有較大的局限性。有的媒體不注重以新平臺為依托，在落實和推動供給側結構性改革方面缺乏有效的方法和策略，如不注重實施跨界發展，在運用現代技術進行改革和創新方面缺乏針對性和特色化，“傳媒+”發展模式沒有引起重視，在推動“傳媒+政企”“傳媒+政務”“傳媒+智庫”等諸多方面仍然不到位。還有的新聞媒體和新聞從業人員不注重受眾沉浸式體驗，特別是在應用AR技術方面相對比較薄弱，無法營造具有綜合性的觸覺、聽覺、視覺“全感官”模式，“人機互動”更無從談起，受眾的“現場感”不足，因而無法提升新聞報道的吸引力和影響力[2]。

三、媒體融合發展的優化對策

（一）創新媒體融合發展理念

創新是進步的靈魂。要想大力推動新時期媒體融合步入科學、健康、可持續發展的良性軌道，就一定要在創新媒體融合發展理念方面取得突破。只有這樣，才能使媒體改革走向深入。在具體的實施過程中，媒體應當對《關于加快推進媒體深度融合發展的指導意見》進行深入學習和研究，著眼于推動媒體融合向縱深發展，運用新理念、新思想、新政策切實推動媒體融合發展。當今世界面臨百年未有之大變局，主流媒體面對的輿論環境更加復雜，必須時刻站穩立場、把握方向、堅守陣地，在守正中創新，在創新中守正[3]。創新媒體融合發展理念，還要牢固樹立“互聯網+”思維，高度重視內容的改革和創新，使其能夠符合受眾需求，切實加大調查研究、分析論證以及組織引導工作，牢固樹立責任意識、大局意識，以良好的職業精神開展傳播策劃工作。創新媒體融合發展理念，也需要媒體和從業人員進一步優化和完善運行機制，特別是對于從業人員來說，應當進一步增強融合意識，同時還要在培養自身信息素養、數據意識、網絡思維等諸多方面取得突破。

（二）完善媒體融合發展體系

加強新時期媒體融合發展，還需要進一步優化和完善媒體融合發展體系，特別是要在構建多元化、系統化、效能化發展體系方面進行科學設計和系統安排，不斷提升媒體融合發展能力。對于新聞機構而言，應當在創新新聞敘事機制方面大力發揮媒體融合的“超文本”特性，進一步強化媒體傳播的融合性、互動性和參與性，利用資料庫與演算法的存取具體化、互動性的敘事模式，選取共同的基礎元素，拼貼、整合成一個新的故事，從而創新新聞的敘事情節。完善媒體融合發展體系，也需要媒體之間建立戰略合作機制，特別是傳統媒體與新媒體之間應當加大溝通、交流與互動，如建立戰略合作聯盟，強化資源共享、人才共享、平臺共享，只有這樣，才能使媒體融合發展擁有良好的體制和機制。在完善媒體融合發展體系的過程中，還要高度重視構建“線上”與“線下”相結合的運行機制，既要堅持“一體發展”，也要突出“移動優先”，在做大做強“網絡平臺”方面狠下功夫，打造傳播力強、自主可控的平臺，使其成為服務人民、文化傳承、思想引領、輿論引導的傳播載體。

（三）優化媒體融合發展模式

在推動媒體融合發展的過程中，要進一步優化和完善媒體融合發展模式，更加強調“深融”。在具體的實施過程中，要大力推動媒體管理、經營、平臺、渠道、內容等體制機制創新，進一步優化和完善運行機制，大力加強團隊建設，推動形成利益共享、責任共擔的工作機制。要大力推動“跨界”發展，積極探索“傳媒+”的有效實現形式，如運用信息技術、網絡技術、智能技術推動“傳媒+政企”“傳媒+政務”“傳媒+智庫”等模式，以更好地服務于整體發展。要大力加強互動發展模式創新，應用VR技術與受眾有效互動，使大眾能夠得到觸覺、聽覺、視覺的“全感官”體驗。要把“中央廚房”作為推動媒體整合發展的重要模式，同時還要在防范和控制傳播風險方面取得突破，如運用大數據技術建立傳播“風險點”監測機制，發現風險及時解決。要大力推動“共生”發展，大力推動各媒體之間的渠道互通和資源共享，強化微、端、網、報協同發力[4]。

四、結語

《關于加快推進媒體深度融合發展的指導意見》對新時期媒體融合發展提出了新的更高要求，如何適應形勢發展需要，做好新時期媒體融合發展工作，是各類媒體必須高度重視的重大問題。這就需要各類媒體在未來的發展過程中，既要深刻認識到媒體融合的重要價值，也要堅持問題導向和系統思維，著眼于突破媒體融合發展過程中面臨的諸多困境，運用科學的方法和措施，不斷創新媒體融合發展理念、完善媒體融合發展體系、優化媒體融合發展模式，大力推動媒體融合步入科學、健康、持續發展的軌道，指引和推動我國媒體融合發展開創新局面，催化、促成和實現整體質變。

參考文獻：

[1] 李成家.長沙媒介融合發展的新路徑[N].湖南日報，2020-09-19（014）.

[2] 匡嘉林.媒介融合趨勢下傳統媒體的發展——央視2019年春晚融媒體傳播分析[J].新聞研究導刊，2020，11（16）：247-248.

[3] 劉佳媛.媒介融合視閾下適老型電視藝術節目的創新發展探究[J].大眾文藝，2020（15）：153-154.

[4] 單單.媒介融合背景下新媒體技術對新聞生產發展的影響分析[J].中國多媒體與網絡教學學報（上），2020（08）：10-11.

作者簡介：喬婕（1970—），女，河南商丘人，碩士，講師，研究方向：新聞傳播與新聞教育。